Vol. 51 Núm. 3 (2020): Quando as ciências sociais encontram a educação

Dossiê Quando as ciências sociais encontram a educação: (re)pensando cenários c

Cuando las ciencias sociales se encuentran con la educación (re) pensar los escenarios contemporáneos de las desigualdades educativas
DOI: https://doi.org/10.36517/rcs.51.3.d01

Sara Esther Dias Zarucki Tabac, Ruth Maria Moraes Oliveira Prado

15-20
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Revisitando “USP para Todos?” desafios permanentes na inclusão dos estudantes de baixa renda no ensino superior público brasileiro.
DOI: https://doi.org/10.36517/rcs.51.3.d02

Wilson Mesquita de Almeida

21–62
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Motivações para a escolarização bilíngue um estudo com famílias de classe média-alta no Rio de Janeiro
DOI: https://doi.org/10.36517/rcs.51.3.d03

Alexander Vieira, Marisol Goia

63–99
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Sociologia de um grupo familiar administrador de uma escola de elite em São Luis do Maranhão
DOI: https://doi.org/10.36517/rcs.51.3.d04

Juarez Lopes Carvalho Filho, Leandro Augusto dos Remédios Costa

101–130
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“Uma janelinha, uma luzinha lá no final do túnel" significados de estar na universidade para estudantes cotistas negros/as
DOI: https://doi.org/10.36517/rcs.51.3.d05

Matheus Silva Freitas, Fabrício Roberto Costa Oliveira

131–166
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Para onde pende a balança? Incentivo parental e gênero do aluno associados ao seu desempenho
DOI: https://doi.org/10.36517/rcs.51.3.d06

Regina Albuquerque

167–196
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Entremeio Resultados de uma pesquisa sobre jovens bolsistas em escolas privadas
DOI: https://doi.org/10.36517/rcs.51.3.d07

Pedro Henrique Barboza Machado

197–235
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Artículos

Uma dialética sem síntese A contribuição de Georg Simmel à Sociologia Histórica
DOI: https://doi.org/10.36517/rcs.51.3.a01

Robson Rocha Souza Jr

239–272
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Redes Transnacionais de Ativismo LGBTI world advocacies em busca dos direitos sexuais e de identidade
DOI: https://doi.org/10.36517/rcs.51.3.a02

Otávio Amaral da Silva Corrêa

273–312
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De Aparelhos Ideológicos de Estado ao Nascimento da Biopolítica, e volta
DOI: https://doi.org/10.36517/rcs.51.3.a03

Lucas Trindade da Silva, Edemilson Paraná, Alexandre Marinho Pimenta

313–356
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Entrevistas

Entre cinzas e brasas que resistem 50 anos de antropologia e lutas políticas
DOI: https://doi.org/10.36517/rcs.51.3.e01

Moacir Palmeira, Geísa Mattos

359–383
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Reseñas

El Lulismo en crisis posible retrato de un Brasil convulsionado
DOI: https://doi.org/10.36517/rcs.51.3.r01

Jonatha Vasconcelos Santos

387–396
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A "elite do atraso" revisitando a história do Brasil
DOI: https://doi.org/10.36517/rcs.51.3.r02

Nelson Lellis Ramos Rodrigues

397–405
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Número completo

Dossiê Quando as ciências sociais encontram a educação: (re)pensando cenários c

Cuando las ciencias sociales se encuentran con la educación (re) pensar los escenarios contemporáneos de las desigualdades educativas

Revisitando “USP para Todos?” desafios permanentes na inclusão dos estudantes de baixa renda no ensino superior público brasileiro.

Motivações para a escolarização bilíngue um estudo com famílias de classe média-alta no Rio de Janeiro

Sociologia de um grupo familiar administrador de uma escola de elite em São Luis do Maranhão

“Uma janelinha, uma luzinha lá no final do túnel" significados de estar na universidade para estudantes cotistas negros/as

Para onde pende a balança? Incentivo parental e gênero do aluno associados ao seu desempenho

Entremeio Resultados de uma pesquisa sobre jovens bolsistas em escolas privadas

Artículos

Uma dialética sem síntese A contribuição de Georg Simmel à Sociologia Histórica

Redes Transnacionais de Ativismo LGBTI world advocacies em busca dos direitos sexuais e de identidade

De Aparelhos Ideológicos de Estado ao Nascimento da Biopolítica, e volta

Entrevistas

Entre cinzas e brasas que resistem 50 anos de antropologia e lutas políticas

Reseñas

El Lulismo en crisis posible retrato de un Brasil convulsionado

A "elite do atraso" revisitando a história do Brasil

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