MEMÓRIA, IDENTIDADE E SABERES COMO ALIADOS DA APRENDIZAGEM

Autores/as

DOI:

https://doi.org/10.36517/eemd.v46i92.93184

Palabras clave:

Memórias, Identidades, Saberes, Aprendizagem, Comunidade educacional

Resumen

A pesquisa, Memórias, Identidades e Saberes como Aliados da Aprendizagem, buscou compreender como o Colégio Estadual do Campo Pedro Atanásio Garcia valoriza as identidades e histórias de vida dos estudantes; a pesquisa foi pautada em uma abordagem qualitativa exploratória, o foco esteve no caráter subjetivo da análise do objeto estudado. Para atingir os objetivos propostos foram realizadas entrevistas semiestruturadas online pelo Google Meet com alunos da escola, professores e membros das comunidades. Ao adotar uma abordagem qualitativa, a pesquisa buscou ir além dos dados quantitativos, explorando a riqueza das experiências individuais e coletivas. Isso permitiu uma compreensão mais aprofundada do papel das memórias, identidades e saberes no contexto educacional do Colégio Estadual do Campo Pedro Atanásio Garcia, contribuindo assim para uma visão mais contextualizada da aprendizagem na instituição de ensino. Os achados apontam a relevância de reconhecer e valorizar as memórias, identidades e os saberes dos estudantes. A integração dessas vivências às práticas pedagógicas não apenas facilita, mas também fortalece a aprendizagem e a formação crítica dos alunos.

Biografía del autor/a

Maria de Castro Souza, Universidade Estadual da Bahia - UNEB

Mestranda em Ensino, Linguagens e Sociedade pela Universidade do Estado da Bahia (UNEB). Especialista em Mídias Digitais pela Universidade Estadual do Sudoeste da Bahia (UESB). Licenciada em Letras pela Universidade do Estado da Bahia (UNEB). Professora da Educação Básica da Secretaria de Educação do Estado da Bahia.

Nivaldo Osvaldo Dutra, Universidade do Estado da Bahia - UNEB

Doutor em História Social pela Pontifícia Universidade Católica de São Paulo (PUC-SP). Mestre em História Social pela Pontifícia Universidade Católica de São Paulo (PUC-SP). Especialista em História Social pela Universidade Estadual do Sudoeste da Bahia (UESB). Licenciado em História pela Universidade Federal da Bahia (UFBA). Atualmente é professor concursado da Universidade do Estado da Bahia (UNEB).

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Publicado

2024-06-24