REFLEXÕES SOBRE GESTÃO DEMOCRÁTICA NA EDUCAÇÃO INFANTIL
A REALIDADE DO MUNICÍPIO DE CARAMBEÍ-PR
DOI:
https://doi.org/10.36517/eemd.v46i92.94238Palabras clave:
Gestão Democrática, Educação Infantil, Escola PúblicaResumen
A partir do Materialismo Histórico Dialético, o presente texto apresenta uma discussão sobre a gestão democrática como princípio da escola pública, tendo como pressuposto que este não se desvincula da luta política, por possibilitar o avanço social pela ação democrática de dentro para fora da escola. Para tanto, apresenta a gestão democrática como princípio na educação pública, como se insere no contexto do capitalismo e como ocorre em instituições públicas de educação infantil no município de Carambeí – PR. Por fim, conclui-se que a gestão democrática ainda é uma realidade a ser conquistada, sendo necessárias ações que ultrapassem a formalidade legal e tornem-se capazes de alcançar a vivência democrática por toda a comunidade.
Citas
BRASIL. Constituição (1988). Constituição da República Federativa do Brasil. Brasília, DF: Senado, 1988.
BRASIL. Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional, Lei n. 9.394/1996. Estabelece as diretrizes e bases da educação nacional. Brasileira, 2007. v. 4. Brasília: MEC, 1996.
CARAMBEÍ. Plano Diretor Municipal de Carambeí-PDMC. Prefeitura Municipal de Carambeí – PR, 2007.
DOURADO, L. A. A escolha de dirigentes escolares: políticas e gestão da educação o Brasil. In: FERREIRA, N. C. (Org.) Gestão Democrática da Educação: atuais tendências, novos desafios. 3. ed. São Paulo: Cortez, 2001. p. 77-96.
FLACH, S. F. Contribuições para o debate sobre a qualidade social da educação na realidade brasileira. Revista Contexto & Educação, ano 27, n. 87, p. 4-25, jan/jun. 2012. Disponível em: https://www.revistas.unijui.edu.br/index.php/contextoeducacao/ article/view/191/307. Acesso em: 13 jun. 2024.
FLACH, S. F.; CALDAS, J. F. F. A garantia do direito à Educação Infantil para os filhos da classe trabalhadora nos Planos Municipais de Educação do Estado do Paraná. Revista Textura, v. 18, p. 206-229, 2016. Disponível em: http://www.periodicos. ulbra.br/index.php/txra/article/view/1763. Acesso em: 13 jun. 2023.
FLACH, S. F.; LIMA, M. F. (Indi)gestão democrática e (de)formação de gestores escolares por agentes privados. Revista Brasileira de Política e Administração da Educação, v. 39, p. 1-19, 2023. Disponível em: https://seer.ufrgs.br/index.php/ rbpae/article/view/124331. Acesso em: 13 jun. 2024.
GONÇALVES, L. K. Limites e possibilidades da gestão escolar democrática em escolas públicas municipais de Ponta Grossa/PR. 2023. Dissertação (Mestrado em Educação) – Universidade Estadual de Ponta Grossa, Ponta Grossa, 2023.
LUCIF, G. Concepções sobre as práticas de gestão democrática em centros municipais de educação infantil do município de Carambeí-PR. 2024. 111 f. Dissertação (Mestrado em Educação – Área de Concentração: Educação) – Universidade Estadual de Ponta Grossa, Ponta Grossa, 2024.
MENEZES, H. C. M; ZIENTARSKI, C. Gestão democrática da escola pública: dominação e resistência. In: NARDI, E. L., CARDOZO, M. J. P. B. Cardozo (orgs.). Democracia e gestão da educação em perspectiva. 1 ed. v. 1, Campinas, São Paulo: Mercado de Letras, 2019. p. 21-53.
MONÇÃO, M. A. G. Gestão democrática na educação infantil: o compartilhamento da educação da criança pequena. 2013. 271 f. Tese (Doutorado em Educação) – Universidade de São Paulo, São Paulo: FEUSP. Disponível em: https://www.teses. usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-11122013-151305/pt-br.php Acesso em: 2 out. 2022.
PARO, V. H., Gestão Democrática da Escola Pública. 3. ed. São Paulo: Ática, 2003.
RIBEIRO, R. M. C. A construção política e histórica do conceito de democracia. In: NARDI, E. L., CARDOZO, M. J. P. B. (orgs.). Democracia e gestão da educação em perspectiva. 1 ed. v. 1. Campinas-SP: Mercado de Letras, 2019. p. 85-110.
SOUZA, Â. R. de. Explorando e construindo um conceito de gestão escolar democrática. Educação em Revista, Belo Horizonte, v. 25, n. 03, p. 123-140, dez. 2009. Disponível em: https://www.scielo.br/pdf/edur/v25n3/07.pdf. Acesso em: 18 nov. 2023.
Descargas
Publicado
Número
Sección
Licencia
Derechos de autor 2024 Simone de Fátima Flach, Gessica Lucif
Esta obra está bajo una licencia internacional Creative Commons Atribución-NoComercial-SinDerivadas 4.0.
Autores que publicam nesta revista concordam com o seguinte termo: os autores mantêm os direitos autorais e concedem à revista o direito de primeira publicação, com o trabalho simultaneamente licenciado sob a Licença Creative Commons Atribuição-NãoComercial-SemDerivações 4.0 Internacional (CC BY-NC-ND 4.0)
3.jpg)
