EDUCAÇÃO NA SOCIEDADE DO CAPITAL - ELEMENTOS PARA UMA ANALISE

Autores/as

  • Adriana Alves da Silva
  • Elenilce Gomes de Oliveira
  • Enéas Arrais Neto

DOI:

https://doi.org/10.29148/labor.v1i9.6611

Resumen

Neste texto, elencam-se aspectos importantes das categorias trabalho e alienação/estranhamento, da perspectiva marxista, visando a contribuir num alcance maior de compreensão no que se refere à critica cotidiana da educação. Espera-se que a reflexão aqui expressa possa contribuir com subsídios para que a educação possa ser discutida sob uma perspectiva crítica, como elemento importante no desenvolvimento da sociabilidade humana, não podendo, portanto, seu desenvolvimento ser privilégio de ascensão pessoal de pessoas singulares.

Biografía del autor/a

Adriana Alves da Silva

Assistente Social, doutoranda em Educação Brasileira pela Universidade Federal do Ceará. Professora do IFCE – Campus Iguatu.

Elenilce Gomes de Oliveira

Pedagoga, Doutora em Educação Brasileira pela Universidade Federal do Ceará. Professora do IFCE – Campus Fortaleza.

Enéas Arrais Neto

Arquiteto, Mestre em Sociologia, Doutor em Educação pela Universidade Federal do Ceará – UFC. Professor da UFC.

Descargas

Publicado

2017-03-16

Cómo citar

SILVA, Adriana Alves da; OLIVEIRA, Elenilce Gomes de; ARRAIS NETO, Enéas. EDUCAÇÃO NA SOCIEDADE DO CAPITAL - ELEMENTOS PARA UMA ANALISE. Revista Labor, [S. l.], v. 1, n. 9, p. 35–53, 2017. DOI: 10.29148/labor.v1i9.6611. Disponível em: http://periodicos.ufc.br/labor/article/view/6611. Acesso em: 22 nov. 2024.

Número

Vol. 1 Núm. 9 (2013)

Sección

Artigos

Licencia

Autores que publicam nesta revista concordam com os seguintes termos:

1. Autores mantém os direitos autorais e concedem à revista o direito de primeira publicação, com o trabalho simultaneamente licenciado sob a Licença Creative Commons Attribution que permite o compartilhamento do trabalho com reconhecimento da autoria e publicação inicial nesta revista.

2. Autores têm autorização para assumir contratos adicionais separadamente, para distribuição não-exclusiva da versão do trabalho publicada nesta revista (ex.: publicar em repositório institucional ou como capítulo de livro), com reconhecimento de autoria e publicação inicial nesta revista.

3. Autores têm permissão e são estimulados a publicar e distribuir seu trabalho online (ex.: em repositórios institucionais ou na sua página pessoal) durante o processo editorial informando que o artigo está em processo de publicação, já que isso pode aumentar o impacto e a citação do trabalho publicado (Veja O Efeito do Acesso Livre).