Vol. 1 Núm. 28 (2022): Revista Labor

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Publicado: 2024-05-01

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Nota do Editor

Apresentação

Jerciano Pinheiro Feijó

06
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Artigos

La Concepción de linguaje en la formación de profesores de lengua materna desde los primeros años de educación fundamental: ¿qué orientan los documentos oficiales?

Karina de Oliveira Lima, Liédja Lira da Silva Cunha

07 - 28
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Ensino Médio Integrado no CEFET/RJ campus Maracanã: concepções de integração em disputa

Cristiana Rosa Valença, Vanessa de Oliveira Brunow, Fernanda Zerbinato Bispo Velasco, Marta Maximo-Pereira, Renata Rufino da Silva , Suelen Pestana Cardoso

29 - 52
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Representaciones sociales de la salud y las relaciones laborales en la época contemporânea: escuchar a los trabajadores de la construcción

Caroline Urias Challouts, Lucas França Garcia, Marcelo Picinin Bernuci, Tânia Maria Gomes da Silva

23 - 72
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La Educación Técnica Profesional de Nivel Secundario post-LDB/1996 contradicciones, avances y retrocesos

Tamiris Possamai, Shilton Roque dos Santos , André Ricardo Oliveira

73 - 97
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La enseñanza de la historia, las TIC y el aula invertida: debatiendo las pandemias

Márcia de Souza Oliveira Paes Leme Alberto, Lílian Gobbi Dutra Medeiros, Cínthia Maria Felício, Marco Antônio de Carvalho, Léia Adriana da Silva Santiago

98 - 118
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