Validação de conteúdo e aparência de um manual educativo para promoção à saúde mental infantil

Marina Nolli Bittencourt; Raissa dos Santos  Flexa; Ingrid de Souza Reis Santos; Larissa Duarte Ferreira; Camila Rodrigues Barbosa  Nemer; José Luiz da Cunha  Pena

doi:10.15253/2175-6783.20202143694

Autores

Marina Nolli Bittencourt Universidade Federal do Amapá http://orcid.org/0000-0002-1660-3418
Raissa dos Santos Flexa Universidade Federal do Amapá http://orcid.org/0000-0002-3417-2623
Ingrid de Souza Reis Santos Universidade Federal do Amapá http://orcid.org/0000-0002-8131-8795
Larissa Duarte Ferreira Universidade Federal do Amapá http://orcid.org/0000-0001-7717-4891
Camila Rodrigues Barbosa Nemer Universidade Federal do Amapá http://orcid.org/0000-0003-1252-3709
José Luiz da Cunha Pena Universidade Federal do Amapá http://orcid.org/0000-0002-4705-3025

DOI:

https://doi.org/10.15253/2175-6783.20202143694

Palavras-chave:

Criança; Saúde Mental; Promoção da Saúde; Emoções Manifestas; Cuidados de Enfermagem.

Resumo

Objetivo: realizar a validação de conteúdo e de aparência do manual “Sinto, logo penso”. Métodos: trata-se de um estudo metodológico, em que participaram 16 especialistas (profissionais da saúde e educação), e seis do público-alvo (enfermeiros). O Índice de Validade de Conteúdo e o Índice de Concordância foram calculados conforme resposta ao instrumento que avaliava os objetivos, aparência, estrutura, organização, relevância e didática do manual. Os comentários no instrumento foram analisados e as alterações foram feitas. Resultados: o Índice de Validade de Conteúdo foi 0,984 para o público alvo, e o Índice de Concordância foi 100,0%. As principais modificações foram no título, objetivos e referencial teórico, exclusão de oficinas, revisão ortográfica e gramatical. Conclusão: o manual apresentou índices de validade de conteúdo e de concordância satisfatórios, assim, poderá auxiliar o enfermeiro e demais profissionais da saúde na promoção da saúde mental de crianças por meio do desenvolvimento da inteligência emocional.

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