Content validation of the nursing intervention Dialysis Access Maintenance

Letícia Mattos Gonçalves; Silvia Maria de Sá Basílio Lins; Priscilla Alfradique de Souza; Joyce Martins Arimatéa Branco Tavares; Bruna Maiara Ferreira Barreto Pires; Luciana Guimarães Assad

doi:10.15253/2175-6783.20212267917

Autores

Letícia Mattos Gonçalves Universidade do Estado do Rio de Janeiro https://orcid.org/0000-0003-3064-1872
Silvia Maria de Sá Basílio Lins Universidade do Estado do Rio de Janeiro https://orcid.org/0000-0002-6717-9223
Priscilla Alfradique de Souza Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro https://orcid.org/0000-0002-4625-7552
Joyce Martins Arimatéa Branco Tavares Universidade do Estado do Rio de Janeiro https://orcid.org/0000-0002-7014-4654
Bruna Maiara Ferreira Barreto Pires Universidade Federal Fluminense https://orcid.org/0000-0002-5584-8194
Luciana Guimarães Assad Universidade do Estado do Rio de Janeiro https://orcid.org/0000-0003-1134-2279

DOI:

https://doi.org/10.15253/2175-6783.20212267917

Palavras-chave:

Estudos de Validação; Diálise Renal; Processo de Enfermagem.

Resumo

Objetivo: validar o conteúdo da intervenção Manutenção de Acesso para Diálise. Métodos: estudo metodológico, de validação, composto de 28 participantes que analisaram cada atividade da intervenção por meio da escala likert, perante a importância e objetividade, a qual proporcionou o cálculo do índice de validade de conteúdo e frequência para avaliar a realização das atividades. Resultados: as 11 atividades da intervenção foram validadas. Destas, sete obtiveram índice de validade de conteúdo ≥ 0,8 e quatro, > 0,5 e < 0,8. Na parte qualitativa, emergiram três categorias: 1) Reforço positivo à atividade da Nursing Interventions Classification; 2) Contribuição de melhoria para atividade da Nursing Interventions Classification; e 3) Discordância em relação à atividade proposta pela Nursing Interventions Classification. Conclusão: todas as atividades da intervenção foram consideradas importantes e objetivas, validando a intervenção.

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