Sujeito, Ação Coletiva e Mobilização: a brinquedoteca hospitalar e o direito ao brincar

Resumen

Apresentamos, neste trabalho, a brinquedoteca hospitalar enquanto um instrumento de preservação do direito de brincar. A partir das discussões ocorridas no Seminário Nacional Brinquedoteca: a importância do brinquedo na saúde e na educação – realizado no Senado Federal e organizado pela Comissão de Legislação Participativa da Câmara dos Deputados, no dia 10 de agosto de 2005 – e à luz das categorias sujeito, ação coletiva e mobilização, procuramos desvendar quem são os atores envolvidos no processo que resultou na aprovação da Lei 11.104/2005, assim como a mobilização (ou não) para a efetivação da mesma. A metodologia adotada neste estudo é a análise do discurso compreendido como um meio de produção dos sentidos e constituição dos sujeitos. Nesse sentido, no discurso, há sempre disputas, relações de poder, além de uma instabilidade. Observamos que, apesar das primeiras brinquedotecas terem sido implantadas no Brasil na década de 1980, seria apenas na década seguinte que a conjuntura nacional proporcionaria as condições para o debate e a implantação de brinquedotecas nos hospitais pediátricos no nosso país.