Ferramenta de avaliação da governança ambiental reportada: um estudo nas instituições federais de ensino superior do Ceará

Autores

DOI:

https://doi.org/10.36517/contextus.2026.96605

Palavras-chave:

governança ambiental; relato integrado; accountability; instituições federais de ensino superior; sustentabilidade institucional.

Resumo

Contextualização: A governança ambiental tem se consolidado como tema relevante nas Instituições Federais de Ensino Superior (IFES) brasileiras, especialmente diante das exigências de transparência e prestação de contas associadas ao modelo de Relato Integrado adotado na Administração Pública Federal (APF) brasileira. Embora existam instrumentos voltados à avaliação da sustentabilidade no ensino superior, ainda são limitadas as iniciativas destinadas à análise sistemática da governança ambiental evidenciada nos Relatórios de Gestão das IFES.

Objetivo: Propor uma ferramenta de avaliação da governança ambiental evidenciada nos Relatórios de Gestão das IFES cearenses, referentes ao período de 2020 a 2024.

Método: Trata-se de uma pesquisa aplicada, qualitativa e exploratória, desenvolvida por meio de análise documental dos Relatórios de Gestão das IFES cearenses e revisão de literatura sobre governança ambiental, sustentabilidade institucional, Relato Integrado e métodos de avaliação.

Resultados: Os resultados evidenciaram predominância de relatos descritivos e fragmentados, com limitada utilização de metas, indicadores e mecanismos de monitoramento. As categorias mais frequentemente reportadas foram eficiência energética e gestão de resíduos, enquanto temas relacionados à mitigação de emissões de gases de efeito estufa, biodiversidade e uso sustentável do solo apresentaram menor evidenciação. A ferramenta permitiu comparar o desempenho das instituições e identificar diferentes níveis de desenvolvimento das práticas reportadas.

Conclusões: O estudo contribui para o fortalecimento da transparência, da accountability e da sustentabilidade institucional nas IFES, ao oferecer um instrumento capaz de sistematizar a análise das informações ambientais reportadas nos Relatórios de Gestão e subsidiar processos de avaliação comparativa e tomada de decisão.

Biografia do Autor

  • Lucas Lucena da Silva, Universidade da Integração Internacional da Lusofonia Afro-Brasileira(UNILAB)

    Mestre em Administração Pública (Profiap) pela Universidade da Integração Internacional da Lusofonia Afro-Brasileira (Unilab)

  • Erlanio Ferreira Lima, Universidade da Integração Internacional da Lusofonia Afro-Brasileira(UNILAB)

    Mestrando em Administração Pública (Profiap) pela Universidade da Integração Internacional da Lusofonia Afro-Brasileira (Unilab)

  • Sérgio Henrique de Oliveira Lima, Universidade da Integração Internacional da Lusofonia Afro-Brasileira(UNILAB)

    Professor da Universidade da Integração Internacional da Lusofonia Afro-Brasileira (Unilab)

    Doutor em Administração e Controladoria pela Universidade Federal do Ceará (UFC)

  • Alexandre Oliveira Lima, Universidade da Integração Internacional da Lusofonia Afro-Brasileira(UNILAB)

    Professor da Universidade da Integração Internacional da Lusofonia Afro-Brasileira (Unilab)

    Doutor em Administração de Empresas pela Universidade de Fortaleza (Unifor)

  • Hugo Azevedo Rangel de Morais, Universidade da Integração Internacional da Lusofonia Afro-Brasileira(UNILAB)

    Professor da Universidade da Integração Internacional da Lusofonia Afro-Brasileira (Unilab)

    Doutor em Administração pela Universidade Municipal de São Caetano do Sul (USCS)

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Publicado

02-09-2026

Edição

v. 24: jan/dez 2026

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Artigos de Fast Track

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Como Citar

Ferramenta de avaliação da governança ambiental reportada: um estudo nas instituições federais de ensino superior do Ceará. (2026). Contextus - Revista Contemporânea De Economia E Gestão, 24, e96605. https://doi.org/10.36517/contextus.2026.96605