“A norma desarmada”: referenciação e figurativização em um meme digital sob uma perspectiva linguístico-textual e semiótica

Autores

Palavras-chave:

memes digitais, referenciação., figurativização, norma linguística, cultura digital

Resumo

Este artigo analisa como os mecanismos da referenciação e da figurativização são mobilizados em um meme digital para explorar e ressignificar os temas da norma e da correção linguística no contexto brasileiro contemporâneo. Partindo da concepção dos memes como tecnotextos e artefatos culturais multimodais, a pesquisa fundamenta-se nos pressupostos da Linguística Textual e da Semiótica Discursiva, considerando sua relevância para compreender dinâmicas comunicativas em ambientes digitais. O objeto de estudo, intitulado “A norma desarmada”, consiste em uma montagem que reinterpreta a pintura clássica “L’Amour désarmé”, de Bouguereau, substituindo a figura de Eros por um alienígena, associado à ideia de norma linguística, e articulando legendas que evocam a tensão entre correção e liberdade de expressão. A análise qualitativa evidencia como os processos referenciais operam na construção dos sentidos, ancorados em intertextualidade, iconicidade e conhecimento compartilhado, enquanto os mecanismos de figurativização concretizam temas abstratos em figuras visuais e verbais carregadas de valor ideológico. Os resultados indicam que o meme, ao articular humor, ironia e crítica social, questiona a rigidez normativa e defende uma visão mais plural e inclusiva da língua, revelando o papel dos memes como instrumentos discursivos que participam ativamente das disputas simbólicas na cultura digital.

Biografia do Autor

  • Antonio Lemes Guerra Junior, Universidade Estadual de Londrina (UEL)

    Doutor em Estudos da Linguagem (UEL, 2015). Professor do Departamento de Letras Vernáculas e Clássicas e do Programa de Pós-Graduação em Estudos da Linguagem (PPGEL), na Universidade Estadual de Londrina (UEL). Vice-líder do Grupo de Pesquisa (CNPq) Centro de Estudos Semióticos da UEL (CES-UEL). Coordenador do projeto de pesquisa "Materialidades textuais digitais em perspectiva semiótica" (UEL) e vice-coordenador do projeto de extensão "A formação de leitores semióticos para práticas educacionais e profissionais" (UEL).

  • Lolyane Cristina Guerreiro de Oliveira, Universidade Estadual de Londrina (UEL)
    Doutora em Estudos da Linguagem (UEL, 2013). Professora do Departamento de Letras Vernáculas e Clássicas e do Programa de Pós-Graduação em Estudos da Linguagem (PPGEL), na Universidade Estadual de Londrina (UEL). Integrante dos Grupos de Pesquisa (CNPq) Texto, Escrita e Leitura (PUC-SP) e Protexto - Grupo de Pesquisa em Linguística (UFC). Coordenadora do projeto de pesquisa “Mecanismos referenciais e argumentativos em tecnotextos” (UEL).

Referências

BARROS, Diana Luz Pessoa de. Publicidade e figurativização. Alfa, São Paulo, v. 47, n. 2, p. 11-31, 2004.

BARROS, Diana Luz Pessoa de. Teoria semiótica do texto. 4. ed. São Paulo: Ática, 2007.

CHAGAS, Viktor. Da memética aos memes de internet: uma revisão da literatura. BIB, São Paulo, n. 95, p. 1-22, mar. 2021.

CHAGAS, Viktor; STEFANO, Luiza de Mello. A linguagem dos memes: aspectos estéticos e semióticos dos conteúdos digitais. deSignis, Rosario, n. 41, p. 143-154, jul./dez. 2024.

CHAUVEL, Lucrecia Escudero. Digital studies, memes y producción de sentido. deSignis, Rosario, n. 41, p. 25-46, jul./dez. 2024.

DAWKINS, Richard. O gene egoísta. Trad. Geraldo H, M. Florsheim. Belo Horizonte: Itatiaia; São Paulo: Edusp, 1979.

DIJCK, José van. The culture of connectivity: a critical history of social media. New York: Oxford University Press, 2013.

FIORIN, José Luiz. Elementos de análise do discurso. 14. ed. São Paulo: Contexto, 2008.

JOST, François. Los memes en busca de un autor. deSignis, Rosario, n. 41, p. 195-207, jul./dez. 2024.

KOCH, Ingedore Grunfeld Villaça. Introdução à Linguística Textual: trajetória e grandes temas. 2. ed. São Paulo: Contexto, 2015.

MONDADA, Lorenza; DUBOIS, Danièle. Construction des objets de discours et catégorisation: une approche des processus de reférentiation. Trad. Mônica Magalhães Cavalcante. Rev. Francisco Roterdan F. Damasceno e Alena Ciulla. TRANEL (Travaux neuchâtelois de Linguistique), n. 23, p. 273-302. 1995.

PINTO, Luis Gabriel Arango. Memes de internet, polifonía y análisis transtextual: una propuesta orientada al discurso posvisual desde la complejidad. deSignis, Rosario, n. 41, p. 47-63, jul./dez. 2024.

SCHACH, Débora. Descubra a origem do meme do alien na obra de arte – veja aqui a pintura original. BlueBus, 20 maio 2015. Disponível em: https://www.bluebus.com.br/descubra-a-origem-do-meme-do-alien-na-obra-de-arte-veja-aqui-a-pintura-original/.Acesso em: 14 jan. 2026.

SHIFMAN, Limor. Memes in digital culture. Cambridge, MA: MIT Press, 2014.

YUS, Francisco. Multimodality in memes: a cyberpragmatic approach. In: BOU-FRANCH, Patricia; BLITVICH Pilar Garcés-Conejos (ed.). Analyzing digital discourse: new insights and future directions. London: Palgrave Macmillan, 2019. p. 105-132.

Downloads

Publicado

24-09-2026

Edição

Seção

Artigos - Vária

Categorias

Como Citar

“A norma desarmada”: referenciação e figurativização em um meme digital sob uma perspectiva linguístico-textual e semiótica. Entrepalavras, Fortaleza, v. 16, p. e101197, 2026. Disponível em: https://periodicos.ufc.br/entrepalavras/article/view/101197. Acesso em: 27 set. 2026.