Aportes teórico-metodológicos para um Sociofuncionalismo Histórico

Autores

Palavras-chave:

Sociolinguística, Funcionalismo, Linguística Histórica, aportes teórico-metodológicos

Resumo

Neste artigo, apresentamos aportes teórico-metodológicos para a operacionalização de pesquisas em Sociofuncionalismo Histórico. Para tanto, contextualizamos a perspectiva adotada em tríade, por incorporar pressupostos da Sociolinguística variacionista, do Funcionalismo norte-americano e da Linguística Histórica. Os aportes são apresentados em dois eixos: um primeiro, que articula o dilema do ponto de partida (por variável linguística ou por domínio funcional) e seu impacto na coleta de dados (escolha de corpus/corpora e delimitação de fronteiras temporais); o segundo trata do tipo de pesquisa (histórica ou diacrônica), que tem consequências para o tipo de análise, especialmente aquela pautada em princípios sociolinguísticos (estratificação, variação estilística e difusão) e princípios funcionalistas (gramaticalização, iconicidade e marcação). Optamos, neste texto, por um viés mais argumentativo do que propriamente analítico, via levantamento de dilemas teórico-metodológicas e consequente apresentação de direcionamentos, com o intuito de tecer mais um capítulo do Sociofuncionalismo Histórico. A perspectiva em tríade (Sociolinguística, Funcionalismo e Linguística Histórica) e o foco em dilemas e direcionamentos propiciam avanços teórico-metodológicos à abordagem sociofuncionalista, conferindo relevância à proposta por seu potencial impacto científico. 

Biografia do Autor

  • Márluce Coan, Universidade Federal da Integração Latino-Americana

    Doutora em Linguística pela Universidade Federal de Santa Catarina – Brasil, com pós-doutorado em Linguística Histórica no Instituto da Língua Galega da Universidade de Santiago de Compostela – Espanha. Professora Titular da Universidade Federal da Integração Latino-Americana e do Programa de Pós-Graduação em Linguística da Universidade Federal do Ceará – Brasil. Bolsista de Produtividade em Pesquisa do Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico – CNPq, nível 1D. Coordenadora do Projeto Línguas & Histórias (Variação, multifuncionalidade e mudança em perspectiva sociofuncionalista e sócio-histórica). Áreas de interesse: Sociolinguística, Funcionalismo, Sociofuncionalismo e Linguística Histórica.

  • Valdecy de Oliveira Pontes, Universidade Federal do Ceará

    Doutorado em Linguística pela Universidade Federal do Ceará (2012), pós-doutorado em Estudos da Tradução pela Universidade Federal de Santa Catarina (2014) e pós-doutorado em Educação pela Universidade Federal do Ceará (2024). Possui o Diploma de Español como Lengua Extranjera - DELE - Nivel Superior (C2) - Ministerio de Educación y Ciencia del Reino de España - Universidad de Salamanca. É professor associado III na graduação em Letras-Espanhol/ Letras-Português/Espanhol e docente permanente do Programa de Pós-Graduação em Linguística (PPGL) da Universidade Federal do Ceará. Editor adjunto da Revista Eletrônica do GEPPELE e da Revista ABEHACHE. Primeiro secretário da Associação Brasileira de Hispanistas (Gestão - 2024-2026). Sócio efetivo da Associação Brasileira de Pesquisadores em Tradução (ABRAPT) e integra o GT de Estudos da Tradução e de Sociolinguística da Associação Nacional de Pós-Graduação e Pesquisa em Letras e Linguística (ANPOLL) e a Comissão de Sociolinguística da Associação Brasileira de Linguística (ABRALIN). 

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Publicado

01-07-2026

Edição

Seção

Sociolinguística: outras interfaces, novas aplicações

Como Citar

Aportes teórico-metodológicos para um Sociofuncionalismo Histórico. Entrepalavras, [S. l.], v. 16, p. e97262, 2026. Disponível em: https://periodicos.ufc.br/entrepalavras/article/view/97262. Acesso em: 3 jul. 2026.