Linguística aplicada

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  • Resenha da obra “Colonialismo de dados e modulação algorítmica: tecnopolítica, sujeição e guerra neoliberal

    Júlio Araújo
    e95318
    DOI: https://doi.org/10.36517/ep15.95318

  • Crenças sobre o ensino de estratégias de leitura: um estudo exploratório no ensino secundário moçambicano

    Carlito Antonio Companhia
    e96314
    DOI: https://doi.org/10.36517/ep15.96314

  • Compreensão do dizer em TCC de Letras: (re/des)construção do conhecimento docente nas práticas acadêmicas de escrita

    Janaína Zaidan Bicalho Fonseca
    e96157
    DOI: https://doi.org/10.36517/ep15.96157

  • Aprendizagem da língua escrita: uma análise sobre o impacto do Ensino Remoto Emergencial

    Rute Santos Araújo, Brenda Kessia Arruda de Souza
    e96155
    DOI: https://doi.org/10.36517/ep15.96155

  • O gênero infográfico em livros didáticos de Língua Inglesa para o ensino médio: uma análise multimodal

    Haylanne Clésia Pereira Daxo, Maria Joyce Gomes Alencar, Larisse Carvalho de Oliveira
    e96048
    DOI: https://doi.org/10.36517/ep15.96048

  • Emprego de advérbios de lugar em português por falantes nativos de alemão: análise da interlíngua

    Marceli Aquino, Arthur Wagner Fiorini
    e95900
    DOI: https://doi.org/10.36517/ep15.95900

  • Estratégias do discurso político-religioso brasileiro no governo Bolsonaro

    Sara Regina Scotta Cabral et al., ,
    e2824
    DOI: https://doi.org/10.36517/ep14.95276

  • Letramento crítico e multimodal em torno de gêneros publicitários no ensino de língua inglesa

    Joana Souto Guimarães Araújo
    e2793
    DOI: https://doi.org/10.36517/ep14.95267

  • El uso del inglés como lengua franca enseñando una segunda lengua: perspectivas de docentes

    Aretousa Giannakou
    e2803
    DOI: https://doi.org/10.36517/ep14.95271