Os eventos de letramento de discentes do projeto Universidade Para Todos: uma análise qualitativa

Fernando Álisson Santos Sampaio; Tiago Alves Nunes

doi:10.22168/2237-6321-11962

Authors

Fernando Álisson Santos Sampaio Universidade Federal da Bahia
Tiago Alves Nunes Universidade Federal da Bahia

DOI:

https://doi.org/10.22168/2237-6321-11962

Keywords:

Literacy. Literacy events. University for everybody.

Abstract

The University for everybody’s Project (Universidade para Todos Project - UPT) was an initiative of the Bahia Department of Education in partnership with state universities (UNEB, UEFS, UESB, UESC), which objective was to strengthen a policy aimed at inserting students from state public school into higher education. In this context, this study aims to analyze the literacy events in which UPT students are immersed, in order to know and understand which text genres are the most accessible and what relationships they have with these communicative events. The study has a diagnostic character and has as instrument for corpus generation the mixed questionnaire, which was applied to 31 students from this project in two public schools in the city of Salvador (BA). We are theoretically anchored in the concepts of literacy and literacy events (ROJO, 2009; KLEIMAN, 2014; STREET; CASTANHEIRA, 2014; STREET, 2000; BAPTISTA, 2010). After analyzing the data, it was noted that the diverse nature of the students makes access to literacy events also varied. Moreover, the relationship that remains with the texts also depends on the access and diversity of communicative events, thus influencing the learning of the Portuguese language with a view to the purpose that the UPT proposes.

Author Biographies

Fernando Álisson Santos Sampaio, Universidade Federal da Bahia

Mestrando pelo Programa de Pós-graduação em Língua e Cultura (PPGLinC) da Universidade Federal da Bahia e licenciado em Letras Vernáculas pela mesma instituição. É especialista em Linguística Aplicada na Educação pela Universidade Cândido Mendes (UCM).
Tiago Alves Nunes, Universidade Federal da Bahia

Doutorando pelo Programa de Pós-graduação em Língua e Cultura da Universidade Federal da Bahia (PPGLinC/UFBA). Mestre em Linguística pela Universidade Federal do Ceará e graduado em Letras Português/Espanhol pela mesma instituição. É integrante do Grupo de Pesquisa DECOLIDE (UFBA/CNPq).

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