Vol. 13 No. 2 (2023): Das análises de gêneros textuais/discursivos às propostas didáticas

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Editores dossiê:

Prof. Dr. Francisco Alves Filho (UFPI),
Profa. Dra.  Daniervelin Marques Pereira (UFMG),
Profa. Dra. Lilia Abreu-Tardelli (UNESP)

Editor Assistente: Me. Dawton Valentim (UECE)
Published: 2023-10-24

2023.2: Vária: Linguística Aplicada

  • Construções italianas correspondentes à perífrase portuguesa FICAR + particípio passado

    Andressa Spinosa Almeida
    172-190
    DOI: https://doi.org/10.22168/2237-6321-22743

2023.2: Das análises de gêneros textuais/discursivos às propostas didáticas

  • Uma proposição metodológica para a análise de gêneros acadêmicos à luz de culturas disciplinares

    Aline Pereira Sousa, Cibele Gadelha Bernardino
    1-24
    DOI: https://doi.org/10.22168/2237-6321-22661

  • Como mestrandos escrevem as seções de considerações finais nas áreas de linguística e políticas públicas

    Cíntia Maria Barbosa de Sousa, Carlos Eduardo Mourão da Rocha
    25-46
    DOI: https://doi.org/10.22168/2237-6321-22651

  • O uso de gêneros textuais nas atividades laborais de pecuaristas

    Alyssandra Viana Fonseca, Ana Maria de Oliveira Paz
    47-63
    DOI: https://doi.org/10.22168/2237-6321-22668

  • Charge como ato criativo de linguagem: o individual e o social na produção de sentidos

    Aline Milena Borges da Silva Dias
    64-83
    DOI: https://doi.org/10.22168/2237-6321-22652

  • Testagem de proficiência em língua inglesa no formato de curso online: uma análise de gênero

    Bruno Souza Buzetto, Patrícia Marcuzzo
    84-110
    DOI: https://doi.org/10.22168/2237-6321-22646

  • Análise de produções textuais multimodais de divulgação científica das ciências da linguagem

    Bruna Oliveira Braz, Vera Lúcia Lopes Cristovão
    111-129
    DOI: https://doi.org/10.22168/2237-6321-22664

  • O gênero textual carta argumentativa de reclamação: uma proposta de sequência didática para a EJA

    Renata Ferreira Costa, Arlene Ercília de Jesus Invenção
    130-150
    DOI: https://doi.org/10.22168/2237-6321-22669

  • Das análises de gêneros textuais/discursivos às propostas didáticas: entrevista com Joaquim Dolz

    Paula Cobucci, Joaquim Dolz, Kleber Aparecido da Silva
    151-166
    DOI: https://doi.org/10.22168/2237-6321-22645

  • Resenha do livro “O gênero como ele é (e como não é)”, de Benedito Gomes Bezerra

    Maria Ladjane dos Santos Pereira
    167-171
    DOI: https://doi.org/10.22168/2237-6321-22648