Os objetivos da tradução: da história à contemporaneidade e seu ensino no Brasil

Autores

  • Diogo Neves da COSTA Doutorando pela Universidade Federal do Rio de Janeiro (UFRJ)

    DOI:

    https://doi.org/10.22168/2237-6321.2.2.1.155-174

    Palavras-chave:

    Estudos da tradução, História, Ensino.

    Resumo

    O presente trabalho tem como motivação básica refletir sobre a realidade da tradução, tanto do ponto de vista teórico, quanto prático. Para tanto, visa-se, a partir da história da tradução, entendermos seu lugar na contemporaneidade, demonstrando que sua realização com fins “comunicativos”, no que diz respeito a línguas que coexistem no mesmo período temporal, é algo recente na história. Assim como são recentes, justificados, inclusive pela evolução tecnológica, seus novos ramos e campos de estudo que geram uma nova demanda. Sendo assim, o trabalho começa com uma análise da história da tradução, observando sua interpretação através dos tempos. Em seguida, observam-se como atualmente os Estudos da Tradução são divididos e analisados. E finalmente, na terceira parte do artigo, pretendeu-se catalogar as instituições em nível superior, em contexto brasileiro, que promovem o ensino da tradução e selecionar algumas para uma análise inicial, observando como, dentre tantas possibilidades no universo da tradução, elas selecionam seu currículo escolar.

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    Publicado

    07-06-2012

    Edição

    Seção

    Artigos - Linguística Aplicada

    Como Citar

    Os objetivos da tradução: da história à contemporaneidade e seu ensino no Brasil. Entrepalavras, [S. l.], v. 2, n. 1, p. 155–174, 2012. DOI: 10.22168/2237-6321.2.2.1.155-174. Disponível em: https://periodicos.ufc.br/entrepalavras/article/view/98875. Acesso em: 21 set. 2026.