Teoria da Argumentação na Língua e a construção de blocos semânticos: relações de sentido em um texto jornalístico

Autores

  • Rita de Cássia Dias Verdi FUMAGALLI UPF - Universidade de Passo Fundo - RS
    • Ernani Cesar de FREITAS UPF - Universidade de Passo Fundo

      DOI:

      https://doi.org/10.22168/2237-6321.7.7.1.193-214

      Palavras-chave:

      Teoria da Argumentação na Língua. Blocos Semânticos. Discurso. Texto jornalístico.

      Resumo

      A temática deste estudo consiste em sistematizar e aplicar alguns conceitos fundamentais da Teoria da Argumentação na Língua (TAL), de Oswald Ducrot e colaboradores (1988, 2002), mais especificamente no que se refere ao terceiro momento da teoria: o modelo teórico dos Blocos Semânticos. O objetivo do trabalho volta-se para a construção do sentido dos enunciados presentes em um texto jornalístico a partir das relações argumentativas que estabelecem entre si. Para tanto, será utilizada, como corpus do estudo, a notícia veiculada pelo jornal Zero Hora, no site ZH-Clic RBS, no dia dois de novembro de 2016, que revela a concordância de 57% da população brasileira com a declaração “bandido bom é bandido morto”, segundo pesquisa realizada pelo Datafolha, entre os dias primeiro e cinco de agosto do corrente ano. Tal proposta se justifica em virtude de que os preceitos da Teoria dos Blocos Semânticos (TBS) podem ser aplicados como recurso facilitador e esclarecedor do sentido global do discurso da notícia analisada, uma vez que as palavras não são tomadas isoladamente, nem em sentido literal, mas pela união com outras palavras, enunciados, parágrafos e pelo conjunto de possibilidades argumentativas preexistentes na própria língua. Com base nos resultados encontrados, observa-se que os estudos de Ducrot e de Carel (2005) contribuem para a compreensão do funcionamento discursivo de um texto jornalístico, uma vez que o sentido é construído, segundo a TBS, no seu próprio interior e não na relação desse com um fato externo.

      Biografia do Autor

      • Rita de Cássia Dias Verdi FUMAGALLI, UPF - Universidade de Passo Fundo - RS

        RITA DE CÁSSIA DIAS VERDI FUMAGALLI é graduada em Letras - Português/Espanhol e respectivas Literaturas, especialista em Análise do Discurso e mestre em Letras, área de concentração Literatura Comparada, pela Universidade Regional Integrada do Alto Uruguai e das Missões (URI/FW). Doutoranda e bolsista institucional no Programa de Pós-Graduação em Letras da Universidade de Passo Fundo (UPF).

         

      • Ernani Cesar de FREITAS, UPF - Universidade de Passo Fundo

        ERNANI CESAR DE FREITAS é doutor em Letras, área de concentração Linguística Aplicada, pela Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul (PUCRS). Pós-doutor em Linguística Aplicada e Estudos da Linguagem (PUC-SP/LAEL). Professor permanente do Programa de Pós-Graduação em Letras da Universidade de Passo Fundo (UPF).

         

      Referências

      BARBISAN, L. B. A construção da argumentação no texto. Letras de Hoje - Revista do Programa de Pós-Graduação em Letras da PUCRS. Porto Alegre, v. 37, n. 3, p. 135-147, set. 2002.

      CAREL, M.; DUCROT, O. La semántica argumentativa. Una introducción a la teoría de los Bloques Semánticos: Edición literaria a cargo de María Marta Negroni y Alfredo M. Lescano. Buenos Aires: Colihue, 2005. p. 11-90.

      DUCROT, Oswald. Polifonía y argumentación. Conferencias del seminario Teoría de la Argumentación y Análisis del Discurso. Cali: Universidad del Valle, 1988.

      ______. Os internalizadores. Letras de Hoje, Porto Alegre: EDIPUCRS, v. 37, n. 129, p. 7-26, 2002.

      FREITAS, E. C. de. Semântica argumentativa: a construção do sentido no discurso. Novo Hamburgo: Feevale, 2007.

      ZH-POLÍCIA. Para 57% dos brasileiros, bandido bom é bandido morto. ZH Polícia, 2016. Disponível em: http://zh.clicrbs.com.br/rs/noticias/policia/noticia/2016/11/para-57-dos-brasileiros-bandido-bom-e-bandido-morto-8122773.html. Acesso em: 5 nov. 2016.

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      Publicado

      23-09-2017

      Edição

      Seção

      ARTIGOS

      Como Citar

      Teoria da Argumentação na Língua e a construção de blocos semânticos: relações de sentido em um texto jornalístico. Entrepalavras, [S. l.], v. 7, n. 1, p. 193–214, 2017. DOI: 10.22168/2237-6321.7.7.1.193-214. Disponível em: https://periodicos.ufc.br/entrepalavras/article/view/99154. Acesso em: 21 set. 2026.