A utilização de vídeos no combate ao negacionismo num contexto de Pandemia da Covid-19

Autores

DOI:

https://doi.org/10.36517/psg.v16i.91764

Palavras-chave:

Produção de vídeo, Covid-19, Negacionismo

Resumo

O propósito desse artigo é compreender como os vídeos são utilizados no combate ao negacionismo num contexto de pandemia da Covid-19. O audiovisual é comum a todos nós. Estamos em constante contato com esse meio de comunicação. Atualmente, as pessoas, praticamente, já nascem com um contato abundante com o meio audiovisual, e isso tem modificado como a grande massa consome e produz conteúdo. Tal meio somado à persuasão, faz com que as pessoas mudem seus comportamentos, direcionando o foco para o que está sendo exibido em alguma tela. O negacionismo, especialmente no Brasil, tomou proporções alarmantes desde a pandemia da Covid-19. O negacionismo científico tomou muita força, fazendo com que pessoas refutassem a ciência dos fatos, medicamentos, vacinas e informações com embasamento. A partir da realização de estudo de caso, foram explorados 3 vídeos retirados da plataforma de streaming Youtube, observando, de forma minuciosa, cenários, falas e outras situações apresentadas nos projetos audiovisuais para análise com fonte no tema de “Negacionismo e Pandemia da Covid-19”. Como resultado, percebemos que as produções de vídeos se utilizam de uma linguagem audiovisual mais séria, formal e técnica, para que haja uma maior consideração do discurso utilizado contra o negacionismo.

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Biografia do Autor

  • Clóvis Haniel Queiroz Nobre, Faculdade Martha Falcão

    Graduado em Publicidade e Propaganda e em Relações Públicas. Atua na área de comunicação, com experiência em produção de conteúdo, mídia e gestão de marcas, desenvolvendo projetos voltados à comunicação institucional e estratégica.

  • Fábio Marques, Faculdade Martha Falcão | Universidade do Estado do Amazonas

    Fábio Marques é graduado em Licenciatura em Letras Língua Portuguesa pela Universidade do Estado do Amazonas, pós-graduado em Cinema e Linguagem Audiovisual pela Estácio e mestre em Educação em Ciências na Amazônia pelo Programa de Pós-Graduação da Universidade do Estado do Amazonas, com sua dissertação voltada para a pesquisa da competência leitora, trabalhada em um processo interdisciplinar como vertente caracterizadora do desenvolvimento curricular. Realizou pesquisa científica pelo PAIC sobre o professor do campo no município de Careiro Castanho. Foi integrante do grupo de pesquisa do Projeto do Observatório da Educação no Amazonas - POE/Capes, atuando na linha de pesquisa: currículo e cognição. Fez parte do quadro de professores do Plano Nacional de Formação dos Professores (Parfor), vinculado ao curso de Pedagogia da Universidade do Estado do Amazonas e ao curso de Letras Língua Portuguesa da Universidade Federal do Amazonas. É professor no ensino superior, atuando, principalmente, nos seguintes componentes: produção audiovisual multiplataforma, introdução à fotografia, linguagem audiovisual, teoria e prática documental, narrativas midiáticas, língua portuguesa, leitura e produção textual.

     

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Publicado

04-05-2026

Edição

v. 16 (2025): Publicação contínua

Seção

Artigos Livres

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Como Citar

QUEIROZ NOBRE, Clóvis Haniel; MARQUES, Fábio. A utilização de vídeos no combate ao negacionismo num contexto de Pandemia da Covid-19. Passagens: Revista do Programa de Pós-Graduação em Comunicação da Universidade Federal do Ceará, Fortaleza, v. 16, p. 1–18, 2026. DOI: 10.36517/psg.v16i.91764. Disponível em: https://periodicos.ufc.br/passagens/article/view/91764. Acesso em: 15 maio. 2026.