Vol. 42 No. 81 (2020)

• Editorial

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Artigos

• A IMPLEMENTAÇÃO DA LEI Nº 10.639/2003 NUMA ESCOLA MUNICIPAL DO INTERIOR DA BAHIA

  Silvano da Conceição, Sara de Jesus Santos

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• A PEDAGOGIA AFRICANA DAS CULTURAS POPULARES: A SISTEMATIZAÇÃO DE CONHECIMENTO PELA REVISTA ACADÊMICA GUETO

  Jean Adriano Barros da Silva, Isabel Maria da Torre Carvalho Viana

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• BREVES REFLEXÕES SOBRE OS DESAFIOS DO ENSINO MÉDIO BRASILEIRO

  Emilia Suitberta Oliveira Trigueiro

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• EDUCAÇÃO SOBRE O USO DE PLANTAS MEDICINAIS A IDOSAS RESIDENTES EM UMA INSTITUIÇÃO DE LONGA PERMANÊNCIA DE FORTALEZA (CE)

  Francisco Ildelano da Costa Silva, Alcinia Braga de Lima Arruda

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• EDUCAÇÃO, SOCIEDADE CAPITALISTA E ESTADO

  Roseane Santana Santos

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• ENSINO COLABORATIVO: ESTRATÉGIA INCLUSIVA PARA ESTUDANTES COM DEFICIÊNCIA INTELECTUAL EM ESCOLA DE TEMPO INTEGRAL

  Adelino Candido Pimenta, Fabiana Leal Nascimento Garcia, Julia Márcia da Silva

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• ESTRATÉGIAS DE EDUCAÇÃO AMBIENTAL ORIENTADAS AO DESENVOLVIMENTO SUSTENTÁVEL EM BOM JESUS DA LAPA (BA)

  Isabel Rivas Maximus Denis

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• O PACTO NACIONAL PELA ALFABETIZAÇÃO NA IDADE CERTA (PNAIC) NO CONTEXTO DA INCLUSÃO ESCOLAR: UMA REVISÃO SISTEMÁTICA (2013-2019)

  Thereza Makibara Ribeiro, Juliane Aparecida de Paula Perez Campos

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• PRÁTICA DOCENTE NO ENSINO SUPERIOR: UMA ANÁLISE A PARTIR DA ABORDAGEM DO ENSINO POR COMPETÊNCIAS DE PHILIPPE PERRENOUD

  Andréa Carla Castro e Silva, Danielle Cristine Camelo Farias, Danyella Jakelyne Lucas Gomes, Elaine Suane Florêncio dos Santos

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• PRÁTICAS DE ALFABETIZAÇÃO E LETRAMENTO EM CONTEXTOS MULTISSERIADOS DO CAMPO

  Marcio José de Lima Winchuar, Leilah Santiago Bufrem

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• REFLEXÕES SOBRE OS DESAFIOS ATUAIS DA DOCÊNCIA NA EDUCAÇÃO INFANTIL, A PARTIR DE HANNAH ARENDT

  Danilo Arnaldo Briskievicz

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• UNA MIRADA A LOS MOVIMIENTOS ESTUDIANTILES DE BRASIL, MÉXICO Y COLOMBIA ENTRE 1968 Y 1971

  Tânia Gorayeb Sucupira, Francisco Javier García Delgado, José Gerardo Vasconcelos, Camila Saraiva de Matos

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