Vol. 40 Núm. 75 (2018)

• Editorial

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Artigos

• A EXPERIÊNCIA LITERÁRIA INFANTIL EM SALA DE AULA E A FORMAÇÃO INTEGRAL DO ESTUDANTE

  Rogério Lobo Sáber

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• A “FABRICAÇÃO” DO JOVEM DA EJA: REFLEXÕES SOBRE JUVENILIZAÇÃO E DIVERSIDADE ÉTNICO-RACIAL

  Eliana de Oliveira Teixeira

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• A IMPORTÂNCIA DO USO DE ESTRATÉGIAS DE MEDIAÇÃO PEDAGÓGICA PARA A INCLUSÃO DO ALUNO COM TRANSTORNO DO ESPECTRO AUTISTA (TEA)

  Carla Patrícia da Silva Guedes Costa, Rubenil da Silva Oliveira

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• A PRODUÇÃO TEXTUAL SOLICITADA AOS ESTUDANTES DO CURSO DE PEDAGOGIA DA UNIVERSIDADE FEDERAL DO RIO DE JANEIRO

  Marcelo Macedo Corrêa e Castro

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• ANÁLISE DAS HABILIDADES SOCIAIS DE UM GRUPO DE ESTUDANTES UNIVERSITÁRIOS: BOM REPERTÓRIO E DESEMPENHO SOCIALMENTE COMPETENTE

  Cláudia Daniele Barros Leite-Salgueiro, Fernanda Cristina Meirinhos de Castro Nunes, Marcus Túlio Caldas

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• APONTAMENTOS PARA AS PESQUISAS EM EDUCAÇÃO A PARTIR DO MATERIALISMO HISTÓRICO-DIALÉTICO

  Morgana Zardo von Mechein, Samira de Moraes Maia Vigano, Maria Herminia Lage Fernandes Laffin

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• EDUCAÇÃO E HEGEMONIA EM ANTÔNIO GRAMSCI: APONTAMENTOS PARA A PRÁXIS NA EDUCAÇÃO FÍSICA ESCOLAR

  Gabriel Pereira Paes Neto, Renan Santos Furtado, Sônia dos Santos Teixeira

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• EDUCAÇÃO E TRABALHO INFANTIL: APROXIMAÇÕES PARA A ANÁLISE SOBRE O ENVOLVIMENTO DE CRIANÇAS NA PRODUÇÃO DE TABACO NO ESTADO DO PARANÁ

  Tânia Parolin da Cruz, Simone de Fátima Flach

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• MULTIPROPÓSITOS CURRICULARES: MORALIZAÇÃO E HÁBITO DISCIPLINAR DA EDUCAÇÃO MILITAR DE LADIES AND GENTLEMEN

  Tomaz Martins da Silva Filho, José Damião Trindade Rocha

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• REPRESENTAÇÕES SOCIAIS DE ACADÊMICOS DO CURSO DE PEDAGOGIA SOBRE A DISLEXIA

  Solange Franci Raimundo Yaegashi, Rita de Cássia da Silva Camacho, Luciane Guimarâes Batistella Bianchini, Luciana Maria Caetano

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