MEDIAZIONE DELL'INFORMAZIONE E MEDIAZIONE CULTURALE NEL CONTESTO DELLA CULTURA GEEK E POP

Autori

  • Denise Marques Rodrigues Universidade Federal do Ceará https://orcid.org/0000-0002-9842-5757
  • Lidia Eugenia Cavalcante Lima Università Federale del Ceará
  • Thiciane Mary Carvalho Teixeira Università statale del Ceará

DOI:

https://doi.org/10.36517/2525-3468.ip.v7i00.2022.81156.1-19

Parole chiave:

Mediazione delle informazioni, Mediazione culturale, Geek, nerd e cultura pop, Il mese dei geek

Abstract

Presenta i contributi del Sistema Bibliotecario della Rete Cuca (Fortaleza/Ceará) nel contesto della mediazione informativa e culturale attraverso la promozione e la realizzazione del Mese del Geek, un evento che mira a risvegliare nei giovani l'interesse per la cultura e l'informazione. Cerca di riflettere sull'influenza esercitata dalla cultura geek, geek e pop sul suo pubblico di consumatori, caratterizzato, nella sua grande maggioranza, da giovani. Analizza le strategie utilizzate dai promotori dell'evento per quanto riguarda l'appropriazione della conoscenza di un tipo di cultura che generalmente raggiunge solo le classi economicamente più favorite. Per quanto riguarda la metodologia, viene utilizzata la ricerca bibliografica e la ricerca di natura esplorativa, attraverso l'analisi quali-quantitativa dei dati ottenuti attraverso le edizioni del Mese del Geek, dal 2017 al 2021 e le interviste condotte con i bibliotecari e gli altri membri dei team promotori. Concludiamo che, attraverso l'universo culturale presentato dal Geek Month, ci rendiamo conto dell'importanza della mediazione informativa e della mediazione culturale, che aprono strade per la produzione, la circolazione e l'appropriazione della conoscenza da parte dei soggetti, intensificando la lotta e il contributo a una società meno diseguale, che percepisce l'informazione e la cultura come diritti sociali e umani.

Downloads

I dati di download non sono ancora disponibili.

Biografie autore

Denise Marques Rodrigues, Universidade Federal do Ceará

Mestranda em Ciência da Informação pelo Programa de Pós-Gradução em Ciência da Informação da Universidade Federal do Ceará (PPGCI-UFC). Especialização em Administração Estratégica de Arquivos pela Faculdade de Tecnologia do Nordeste (FATENE). Graduação em Biblioteconomia pela Universidade Federal do Ceará (2013). Atualmente exerce a função de Bibliotecária no Instituto Cuca, instituição pertencente à Coordenadoria de Políticas Públicas de Juventude da Prefeitura de Fortaleza - CE e é membro do Corpo Editorial da Editora InVivo.

Lidia Eugenia Cavalcante Lima, Università Federale del Ceará

Professore ordinario del Dipartimento di Scienze dell'Informazione dell'Università Federale del Ceará. Post-dottorato in Scienze dell'Informazione presso l'Università di Montréal - Canada, con una ricerca sulla memoria e il patrimonio digitale: politiche e azioni nelle biblioteche pubbliche. Dottorato di ricerca in Educazione presso l'Università Federale del Ceará. Master in Storia sociale presso l'Università Federale di Rio de Janeiro. Specialista in Teorie della comunicazione e dell'immagine (UFC). Si è laureata in Biblioteconomia presso l'Università Federale del Ceará.

Thiciane Mary Carvalho Teixeira, Università statale del Ceará

Dottorato di ricerca in Scienze dell'Informazione presso l'Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho - UNESP, Brasile. Professore a contratto presso l'Università statale del Ceará - UECE, Brasile.

Riferimenti bibliografici

ABRAMO, Helena W. Cenas juvenis, punks e darks no espetáculo urbano. São Paulo: Scritta, 1994.

ALMEIDA JÚNIOR, O. F. Mediação da informação e múltiplas linguagens. Tendências da pesquisa brasileira em Ciência da Informação, Brasília, v. 2, n. 1, p. 89-03, jan./dez. 2009.

CABRAL, Viviane Holanda; FEITOSA, Luiz Tadeu; CAVALCANTE, Lidia Eugenia. Informação social e cultura informacional: uma análise fílmica da obra “o menino que descobriu o vento” RDBCI: Rev. Dig. Bibliotec e Ci. Info. / RDBCI: Dig. J. of Lib. and Info. Sci., Campinas, SP, v.18, 2020. Disponível em: https://periodicos.sbu.unicamp.br/ojs/index.php/rdbci/article/view/8658838. Acesso em: 17 jan. 2022.

CANAL JUVENTUDE. Rede Cuca. Fortaleza: Rede Cuca, 2021. Disponível em:

https://juventude.fortaleza.ce.gov.br/rede-cuca. Acesso em: 20 dez. 2021.

CARDOSO, Ana Maria Pereira. Retomando possibilidades conceituais: uma contribuição à sistematização do campo da informação social. Revista da Escola de Biblioteconomia da UFMG, Belo Horizonte, v. 23, n. 2, p. 107-114, jul./dez. 1994. Disponível em: http://www.brapci.inf.br/index.php/article/download/13062. Acesso em: 14 jan. 2022.

CAVALCANTE, Lidia Eugenia. Informação social, solidária e desenvolvimento local. Disponível em: https://repositorio.ufc.br/bitstream/riufc/18304/1/2014_eve_lecavalcante.pdf. Acesso em: 11 jan. 2022.

GERHARDT, Tatiana Engel; SILVEIRA, Denise Tolfo. Métodos de pesquisa. Porto Alegre: Editora da UFRGS, 2009.

FEITOSA, Luiz Tadeu. Complexas mediações: transdisciplinaridade e incertezas nas recepções informacionais. Inf. Pauta, Fortaleza, v. 1, n. 1, jan./jun. 2016 Disponível em: https://brapci.inf.br/index.php/res/download/54216. Acesso em: 11 jan. 2022.

GIL, Antonio Carlos. Métodos e técnicas de pesquisa social. 6. ed. São Paulo: Atlas, 2008.

NUNES, Jefferson Veras; CAVALCANTE, Lídia Eugênia. Por uma epistéme mediacional na ciência da informação. Tendências da Pesquisa Brasileira em Ciência da Informação, v.10, n.2 , ago./dez. 2017.

PRODANOV, Cleber Cristiano; FREITAS, Ernani Cesar de.Metodologia do trabalho científico: métodos e técnicas da pesquisa e dotrabalho acadêmico. 2. ed. Novo Hamburgo: Feevale, 2013.

VARGAS, Herom. ROCHA, Anderson. Cultura nerd como semiosfera: uma proposta de entendimento. Revista Comunicação & Inovação, v. 20, n. 44, 2019.Disponível: https://seer.uscs.edu.br/index.php/revista_comunicacao_inovacao/article/view/6230. Acesso em 18 jan. 2022.

YOKOTE, Guilherme Kazuo Lopes. O mundo dos nerds: imagens, consumo e interação. Disponível em: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8134/tde-19052015-133604/pt-br.php . Acesso: 29 dez. 2021.

##submission.downloads##

Pubblicato

2022-10-25

Come citare

MARQUES RODRIGUES, Denise; CAVALCANTE LIMA, Lidia Eugenia; CARVALHO TEIXEIRA, Thiciane Mary. MEDIAZIONE DELL’INFORMAZIONE E MEDIAZIONE CULTURALE NEL CONTESTO DELLA CULTURA GEEK E POP. Informação em Pauta, [S. l.], v. 7, n. 00, p. 1–19, 2022. DOI: 10.36517/2525-3468.ip.v7i00.2022.81156.1-19. Disponível em: http://periodicos.ufc.br/informacaoempauta/article/view/81156. Acesso em: 17 lug. 2024.