Validação do histórico de enfermagem para Instituição de Longa Permanência para Idosos

Juliane de Fátima Santos Antunes; Erika Christiane Marocco Duran; Paula Cristina Pereira da Costa; Meiry Fernanda Pinto Okuno

doi:10.15253/2175-6783.20242593107

Autores/as

Juliane de Fátima Santos Antunes Universidade Federal de São Paulo https://orcid.org/0000-0002-8438-5846
Erika Christiane Marocco Duran Universidade Estadual de Campinas https://orcid.org/0000-0002-9112-752X
Paula Cristina Pereira da Costa Universidade Estadual de Campinas https://orcid.org/0000-0003-2764-3797
Meiry Fernanda Pinto Okuno Universidade Federal de São Paulo https://orcid.org/0000-0003-4200-1186

DOI:

https://doi.org/10.15253/2175-6783.20242593107

Palabras clave:

Cuidados de Enfermagem; Enfermagem; Estudo de Validação; Instituição de Longa Permanência para Idosos; Processo de Enfermagem.

Resumen

Objetivo: construir e validar o conteúdo de um histórico de enfermagem para Instituição de Longa Permanência para Idosos. Métodos: estudo metodológico dividido nas etapas: identificação dos principais Diagnósticos de Enfermagem na literatura, elaboração do instrumento, validação com especialistas pela técnica Delphi e reestruturação do instrumento baseado na Teoria do Déficit de Autocuidado. Resultados: os 41 artigos selecionados resultaram em 78 principais Diagnósticos de Enfermagem, que fundamentaram a elaboração de um instrumento com 104 itens. Foram selecionados e convidados 37 especialistas para validação, e 10 aceitaram contribuir. Após a validação, o histórico foi finalizado com 90 itens, com Índice de Validação de Conteúdo entre 0,80 e 1,0 na primeira rodada. As sugestões validadas na segunda rodada obtiveram concordância de 80 a 100%, de modo que a validação do conteúdo do instrumento foi concluída. Conclusão: foi construído e validado o conteúdo de histórico de enfermagem para Instituição de Longa Permanência para Idosos baseado na Teoria do Déficit de Autocuidado. Contribuições para a prática: trata-se de importante recurso que poderá ser utilizado na prática clínica.

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