Vol. 7 No esp. IV (2022): Trabalhos premiados - 27º Encontro da Rede UNA-SUS

A Revista de Saúde Digital e Tecnologias Educacionais (RESDITE) acaba de lançar seu IV número especial. Esta edição foi dedidaca aos trabalhos que se destacaram no 27º Encontro da Rede Universidade Aberta do SUS (UNA-SUS), realizado em 2021.

Publiée: 2022-06-30

Artigos

Projeto Jovem Doutor: aprendizagem criativa e vivencial para prevenção de doença auditiva na escola

Tatiana Rossi Alvarez, Chao Lung Wen

01-12
- PDF (Português (Brasil))
Curso On-line Aberto e Massivo para enfrentamento da pandemia de Covid-19 no Brasil: percepções dos participantes

Paola Trindade Garcia, Deysianne Costa das Chagas, Mizraim Nunes Mesquita, Karoline Correa Trindade, Ana Emilia Figueiredo de Oliveira

13-24
- PDF (Português (Brasil))
Uso de citações bibliográficas diretas e indiretas como fundamento teórico em fóruns virtuais de discussão

Maurici Tadeu Ferreira Santos, Lavinia Santos de Souza Oliveira, Pablo Natanael Lemos

25-34
- PDF (Português (Brasil))

Relatos de Experiência

Concepção e construção de mapa de recursos educacionais com base nos fundamentos da microaprendizagem em cursos MOOCS

Steffi Greyce de Castro Lima, Karoline Corrêa Trindade, Cadidja Dayane Sousa do Carmo, Paola Trindade Garcia, Ana Emilia Figueiredo de Oliveira

01-10
- PDF (Português (Brasil))
Elaboração e inserção de jogos sérios em cursos autoinstrucionais na área de Odontologia: relato de experiência da equipe pedagógica da UNA-SUS/UFMA

Izabel Cristina Vieira de Oliveira, Elisa Miranda Costa, Ana Emilia Figueiredo de Oliveira, Josiely Nogueira Araújo, Paola Trindade Garcia

11-20
- PDF (Português (Brasil))
Materiais de apoio à educação em saúde- vídeo saúde bucal para crianças em animação

Marina Severo, Karla Frichembruder , Alexandre Fávero Bulgarelli , Camila Adriane Leffa Rosa, Fabricio Mezzomo Collares, Camila Mello dos Santos

21-29
- PDF (Português (Brasil))
Curso autoinstrucional de atenção à saúde da população ribeirinha como ferramenta para qualificação profissional

Waldeyde Magalhães, João da Mata Libório Filho, Desirée Emelly Gomes Nascimento, Gabrielle Lifsitch Nogueira da Silva, Jacqueline de Almeida Gonçalves Sachett, Isabela Cristina de Miranda Gonçalves

30-38
- PDF (Português (Brasil))
Gerenciamento de projetos educacionais para a EaD: experiência da equipe de produção pedagógica da UNA-SUS/UFMA

Thálya Maciel de Alencar, Paola Trindade Garcia, Paulo Anderson Câmara Ribeiro, Catarina Barbosa Azevedo, Ana Emilia Figueiredo de Oliveira

39-49
- PDF (Português (Brasil))
Situações de aprendizagem aplicadas como avaliações diagnósticas em cursos autoinstrucionais da UNA-SUS/UFMA

Helen Maysa Belfort Sousa, Karoline Corrêa Trindade, Ana Emilia Figueiredo de Oliveira, Mizraim Nunes Mesquita, Paola Trindade Garcia

50-57
- PDF (Português (Brasil))
Experiência com Metodologia Ativa Digital – Sistemática Aluno-Docente para Educação Interativa

Maíra Lie Chao, Gabriel Antonio Roberto, Cleto Winch Janeiro, Caio Caetano de Queiroz, Lung Wen Chao

58-73
- PDF (Português (Brasil))
Processo seletivo para discentes da Pós-graduação Lato Sensu em Saúde Digital da Universidade Federal de Goiás

Ana Laura de Sene Amâncio Zara, Taciana Novo Kudo, Patrícia Galúcio Coqueiro Galvão , Suse Barbosa Castilho , Silvana de Lima Vieira dos Santos , Renata Dutra Braga, Rita Goreti do Amaral

74-84
- PDF (Português (Brasil))

Vol. 7 No esp. IV (2022): Trabalhos premiados - 27º Encontro da Rede UNA-SUS

Artigos

Projeto Jovem Doutor: aprendizagem criativa e vivencial para prevenção de doença auditiva na escola

Curso On-line Aberto e Massivo para enfrentamento da pandemia de Covid-19 no Brasil: percepções dos participantes

Uso de citações bibliográficas diretas e indiretas como fundamento teórico em fóruns virtuais de discussão

Relatos de Experiência

Concepção e construção de mapa de recursos educacionais com base nos fundamentos da microaprendizagem em cursos MOOCS

Elaboração e inserção de jogos sérios em cursos autoinstrucionais na área de Odontologia: relato de experiência da equipe pedagógica da UNA-SUS/UFMA

Materiais de apoio à educação em saúde- vídeo saúde bucal para crianças em animação

Curso autoinstrucional de atenção à saúde da população ribeirinha como ferramenta para qualificação profissional

Gerenciamento de projetos educacionais para a EaD: experiência da equipe de produção pedagógica da UNA-SUS/UFMA

Situações de aprendizagem aplicadas como avaliações diagnósticas em cursos autoinstrucionais da UNA-SUS/UFMA

Experiência com Metodologia Ativa Digital – Sistemática Aluno-Docente para Educação Interativa

Processo seletivo para discentes da Pós-graduação Lato Sensu em Saúde Digital da Universidade Federal de Goiás

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