Vol. 11 No. 11esp (2021): Dicionário, léxico e ensino de línguas

View Vol. 11 No. 11esp (2021): Dicionário, léxico e ensino de línguas
Organizado por:

Glauber Lima Moreira (UFPI-UFDPar) 
Antônio Luciano Pontes (UECE/POSLA) 
Edna M. V. Martins Araújo (SME/LETENS) 
Lucimara Alves Costa (USP)

Published: 2021-12-22

  • Planilha de análise da macro e da microestrutura de dicionários especializados: uma proposta

    Thierry Delmond, Aparecida Negri Isquerdo
    17-36
    DOI: https://doi.org/10.22168/2237-6321-11esp2106

  • Estudios lexicográficos y formación docente de español lengua extranjera: experiencias en la Universidad Federal de Sergipe

    Roana Rodrigues, Sabrina Lafuente
    37-56
    DOI: https://doi.org/10.22168/2237-6321-11esp2104

  • Multimodal metadiscourse: analysis of glosses of the definitions and examples of an English dictionary

    Lorena Américo Ribeiro, Daniel Martins de Carvalho, Antonia Dilamar Araújo
    57-72
    DOI: https://doi.org/10.22168/2237-6321-11esp2124

  • Os tecnicismos em dicionários: aspectos teóricos e metalixográficos em publicações espanholas do século XX

    ELizabete Aparecida Marques, Roosevelt Vicente Ferreira
    73-87
    DOI: https://doi.org/10.22168/2237-6321-11esp2125

  • Experiência na criação de um dicionário bilíngue de parônimos para alunos de língua estrangeira

    Anna Pavlova, Olga Gleiser
    88-117
    DOI: https://doi.org/10.22168/2237-6321-11esp2097

  • Aspectos de fonética em dicionários impressos: algumas considerações no contexto do alemão como língua estrangeira

    Tito Lívio Cruz Romão, Francisco Gleiberson Dos Santos Nogueira, Rogéria Costa Pereira
    118-139
    DOI: https://doi.org/10.22168/2237-6321-11esp2134

  • Equivalentes em italiano para um dicionário de regência verbal

    Fábio Henrique de Carvalho Bertonha
    140-158
    DOI: https://doi.org/10.22168/2237-6321-11esp2129

  • La equivalencia de traducción en diccionarios pedagógicos: los verbos polisémicos desde una perspectiva contrastiva

    Rejane Bueno
    159-179
    DOI: https://doi.org/10.22168/2237-6321-11esp2110

  • Entre línguas, culturas e provérbios: o uso de dicionários no ensino/aprendizagem de línguas estrangeiras

    Gisele Tyba Mayrink Orgado, Adja Balbino de Amorim Barbieri Durão
    180-194
    DOI: https://doi.org/10.22168/2237-6321-11esp2120

  • Aquisição de vocabulário e o uso de dicionário escolar português-inglês

    Alex Sandro da Silva Polizer, Giseli Sampaio de Oliveira Marques, Regiani Aparecida Santos Zacarias
    195-214
    DOI: https://doi.org/10.22168/2237-6321-11esp2127

  • “COPULE-SE”: proposta de atividades didáticas a partir do léxico do conto “Os chapéus transeuntes”, de Guimarães Rosa

    David Lopes da Silva
    215-235
    DOI: https://doi.org/10.22168/2237-6321-11esp2122

  • Obtención del léxico para un diccionario incluyente en el área de sexualidad

    Jorge Lázaro, Gerardo Sierra, Mariana Aguilar Contreras
    236-263
    DOI: https://doi.org/10.22168/2237-6321-11esp2140

  • Registro e tratamento de anglicismos no DLE: análise e delimitação de problemas

    Ana Carolina Martins dos Santos
    264-283
    DOI: https://doi.org/10.22168/2237-6321-11esp2130

  • News about the project for the elaboration of the “Digital lexical repertoire of Spanish-Portuguese doubts” in the historical-contrasting perspective

    José Alberto Miranda Poza
    284-312
    DOI: https://doi.org/10.22168/2237-6321-11esp2072

  • O desenho de uma aplicação de MAVL em PLE destinado a aprendentes chineses

    Zhe Lou, Tanara Zingano Kuhn, Margarita Correia
    313-339
    DOI: https://doi.org/10.22168/2237-6321-11esp2126

  • As unidades fraseológicas com zoônimos em livros didáticos e algumas possibilidades de ensino

    Rosana Budny
    340-356
    DOI: https://doi.org/10.22168/2237-6321-11esp2100

  • Procurando agulha no palheiro em busca de fraseologismos em dois livros didáticos de português

    Davi Pereira de Souza, Carlene Ferreira Nunes Salvador
    357-379
    DOI: https://doi.org/10.22168/2237-6321-32135

  • Os desafios teórico-práticos da definição terminológica

    Ana Maria Ribeiro de Jesus
    380-396
    DOI: https://doi.org/10.22168/2237-6321-11esp2090

  • Glossário de Administração em Libras: discussão sobre coleta, registro e publicização de sinais-termo

    Márcio Aurélio Friedrich, Tatiana Bolivar Lebedeff
    397-414
    DOI: https://doi.org/10.22168/2237-6321-11esp2107

  • Dicionário enciclopédico ilustrado trilíngue da Língua de Sinais Brasileira no ensino de Português como segunda língua

    Ariane Mendes Alves, Beatrice Alves Azevedo
    415-433
    DOI: https://doi.org/10.22168/2237-6321-11esp2114

  • Léxico, cultura indígena e ensino: a contribuição de Stradelli (1929) na produção de vocabulários temáticos

    Aline da Cruz, Leosmar Aparecido da Silva, Gláucia Vieira Cândido
    434-453
    DOI: https://doi.org/10.22168/2237-6321-11esp2123