Vol. 3 Núm. 2 (2013): Entrepalavras

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Publicado: 2013-11-30

  • Folha de rosto

    DOI: https://doi.org/10.22168/2237-6321.3.3.2.%25p

  • Institucional

    DOI: https://doi.org/10.22168/2237-6321.3.3.2.%25p

  • Expediente

    DOI: https://doi.org/10.22168/2237-6321.3.3.2.%25p

  • Apresentação

    6-8
    DOI: https://doi.org/10.22168/2237-6321.3.3.2.6-8

Artigos - Práticas Discursivas

  • La percepción del género en el discurso: el habla de Flipa de El hormiguero

    Nadine Chariatte
    118-138
    DOI: https://doi.org/10.22168/2237-6321.3.3.2.118-138

  • O procedimento irônico como estratégia da forma polifônica em Memórias do Subsolo, de Fiódor Dostoiévski

    Bárbara Del Rio Araújo
    139-150
    DOI: https://doi.org/10.22168/2237-6321.3.3.2.139-150

  • Publicidade impressa: a transgressão intergêneros

    Daniele de Oliveira
    151-167
    DOI: https://doi.org/10.22168/2237-6321.3.3.2.151-167

  • A construção dialógica do gênero discursivo propaganda

    Andre William Alves de Assis, Raquel Tiemi Masuda Mareco
    168-182
    DOI: https://doi.org/10.22168/2237-6321.3.3.2.168-182

  • PRAELECTIO.ONIS Estudo do comportamento discursivo do gênero preleção em ambiente de competição

    Claudinei Cesar Zago
    183-199
    DOI: https://doi.org/10.22168/2237-6321.3.3.2.183-199

  • Uma indústria, duas publicações e dois públicos: questões de dialogismo

    Maria Carolina Bottura
    200-209
    DOI: https://doi.org/10.22168/2237-6321.3.3.2.200-209

  • A presença dos contextualizadores na construção da imagem do Ministro Joaquim Barbosa

    Eliane Aparecida Miqueletti
    210-223
    DOI: https://doi.org/10.22168/2237-6321.3.3.2.210-223

  • A concepção do gênero ofício presente nos manuais oficiais de redação

    Ismael Paulo Cardoso Alves, Beatrice Nascimento Monteiro
    224-237
    DOI: https://doi.org/10.22168/2237-6321.3.3.2.224-237

Artigos - Linguística Aplicada

  • A ideia de letramento discursivizada em enunciados: um gesto de leitura

    Jakeline A. Semechechem
    238-255
    DOI: https://doi.org/10.22168/2237-6321.3.3.2.238-255

  • A recorrência e o uso dos gêneros textuais no livro didático de Língua Portuguesa

    Tatiane Xavier da Silva, Joseane Campêlo Silva, Ernoilde Alves Silva
    256-273
    DOI: https://doi.org/10.22168/2237-6321.3.3.2.256-273

  • Ensino e aprendizagem de Língua Inglesa e os discursos midiáticos

    Júlia Pereira Batista, Lívia Oliveira
    274-291
    DOI: https://doi.org/10.22168/2237-6321.3.3.2.274-291

  • English Phonetics and Phonology: the contributions of the website BBC Learning English to the teaching of pronunciation

    Raphael Marco Oliveira Carneiro
    292-305
    DOI: https://doi.org/10.22168/2237-6321.3.3.2.292-305

  • O texto teatral no desenvolvimento da oralidade em língua

    Islia Cristina Vaz
    306-323
    DOI: https://doi.org/10.22168/2237-6321.3.3.2.306-323

  • Brazilian english: uma antropofagia línguo-cultural

    Raulino Batista Figueiredo Neto
    324-337
    DOI: https://doi.org/10.22168/2237-6321.3.3.2.324-337

Resenhas