BELINTANE, Claudemir. Da corporalidade lúdica à leitura significativa: subsídios para formação de professores. São Paulo: Scortecci, 2017. 200 pág.

Rosangela Maria de Almeida Netzel

doi:10.22168/2237-6321-21160

BELINTANE, Claudemir. Da corporalidade lúdica à leitura significativa: subsídios para formação de professores. São Paulo: Scortecci, 2017. 200 pág.

Auteurs

Rosangela Maria de Almeida Netzel UNIVERSIDADE ESTADUAL DE LONDRINA

DOI :

https://doi.org/10.22168/2237-6321-21160

Mots-clés :

Concepções. Oralidade. Alfabetização.

Biographie de l'auteur

Rosangela Maria de Almeida Netzel, UNIVERSIDADE ESTADUAL DE LONDRINA

Doutoranda em Estudos da Linguagem. pela UEL, Mestra em Ensino de Ciências Humanas pela UTFPR, Professora dos anos iniciais do Ensino Fundamental pela Profeitura Municipal de Londrina e Professora Colaboradora na UEL, Departamento de Educação. Graduada em Letras e em Pedagogia.

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Publiée

2018-08-23

Numéro

Vol. 8 No 2 (2018)

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Comment citer

NETZEL, Rosangela Maria de Almeida. BELINTANE, Claudemir. Da corporalidade lúdica à leitura significativa: subsídios para formação de professores. São Paulo: Scortecci, 2017. 200 pág. Entrepalavras, Fortaleza, v. 8, n. 2, p. 505–509, 2018. DOI: 10.22168/2237-6321-21160. Disponível em: https://periodicos.ufc.br/entrepalavras/article/view/99250. Acesso em: 12 oct. 2026.