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v. 8 n. 2 (2018)
v. 8 n. 2 (2018)
Publicado:
10-06-2018
Institucional
PDF
Folha de rosto
PDF
Expediente
PDF
Apresentação
08-12
PDF
Artigos - Práticas Discursivas
Prática comunicativa no portal do MEC: Um estudo do plano da expressão
Flávia Furlan GRANATO, Naiá Sadi CÂMARA
13-38
PDF
DOI:
https://doi.org/10.22168/2237-6321-21156
Análise discursiva da tridimensionalidade do livro pop-up
Luana Alves Luterman, Guilherme Figueira-Borges, Agostinho Potenciano de Souza
39-54
PDF
DOI:
https://doi.org/10.22168/2237-6321-21072
Multimodalidade e persuasão em uma peça publicitária audiovisual
Francisco Wellington Borges Gomes, Ana Paula de Oliveira Silva
55-79
PDF
DOI:
https://doi.org/10.22168/2237-6321-21158
Dialogismo: as vozes em notícias de um estupro coletivo
Rosângela Longhi, Luciane Todeschini Ferreira
80-99
PDF
DOI:
https://doi.org/10.22168/2237-6321-21067
Por uma visão dialógica da forma: contribuições do Círculo de Bakhtin para os Estudos da Linguística
Kelli Ribeiro
100-119
PDF
DOI:
https://doi.org/10.22168/2237-6321-21087
Disciplina, corpo e discurso na publicidade de produtos para cabelos cacheados
Mônica da Silva Cruz, Graça Regina Braga CAMPOS
120-136
PDF
DOI:
https://doi.org/10.22168/2237-6321-21100
A recategorização como processo de construção de objetos de discursos: quando grafitar é transformar a realidade
Francisca Poliane Lima de Oliveira, Maria Helenice Araújo Costa
137-155
PDF
DOI:
https://doi.org/10.22168/2237-6321-21104
Atividades de retextualização do gênero receita médica em contextos de comunicação médico-paciente
Francisco Renato Lima
156-173
PDF
DOI:
https://doi.org/10.22168/2237-6321-21128
O uso argumentativo da pressuposição linguística em textos jornalísticos: um estudo sobre editoriais
Marco Antônio Rosa Machado, Drielle Lorane de Souza Mendonça
174-195
PDF
DOI:
https://doi.org/10.22168/2237-6321-21177
Modelo teórico/didático do gênero artigo de opinião: ferramentas para análise do gênero
Rithielle Aparecida Castellani, Eliana Merlin Deganutti de Barros
196-214
PDF
DOI:
https://doi.org/10.22168/2237-6321-21178
Artigos - Linguística Aplicada
Intervenção em compreensão de leitura: uma abordagem desenvolvida para estudantes com Síndrome de Asperger (SA)
Lidia Correia, Wilson Carvalho, Becky Chen
215-230
PDF (Inglês)
DOI:
https://doi.org/10.22168/2237-6321-21129
Inferência emocional, compreensão leitora e ensino
Elenice Andersen
231-245
PDF
DOI:
https://doi.org/10.22168/2237-6321-21118
Multiletramentos e a prática de escrita em língua estrangeira: uma análise da produção de webpages a partir da Wikipedia
Larisse Carvalho de Oliveira, Tiago Alves Nunes, Jorge Luis Queiroz Carvalho
246-266
PDF
DOI:
https://doi.org/10.22168/2237-6321-21121
A repetição em corpora históricos como índice de inabilidade em escrita
Huda da Silva Santiago, Zenaide de Oliveira Novais Carneiro
267-287
PDF
DOI:
https://doi.org/10.22168/2237-6321-21122
A utilização de that-clauses em abstracts escritos por alunos-pesquisadores brasileiros
Anna Luisa Lopes Alves, Paula Tavares Pinto
288-303
PDF
DOI:
https://doi.org/10.22168/2237-6321-21112
Livros didáticos sob a ótica do funcionalismo linguístico: o caso do ensino das orações adverbiais
Ednaldo Tartaglia Santos
304-322
PDF
DOI:
https://doi.org/10.22168/2237-6321-21135
A avaliação do livro didático como tema da formação inicial do professor de língua portuguesa
Adair Bonini, Daniella de Cássia Yano
323-343
PDF
DOI:
https://doi.org/10.22168/2237-6321-21145
Um ponto muda um conto: contribuições de um software educativo no processo de desenvolvimento de letramentos
Nukácia Meyre Silva Araújo, Fernanda Rodrigues Ribeiro Freitas, Eleonora Figueiredo Correia Lucas de Morais
344-360
PDF
DOI:
https://doi.org/10.22168/2237-6321-2987
Construções proverbiais justapostas: parataxe ou hipotaxe?
Ivo Costa Rosário, Letícia Martins Monteiro Barros
361-380
PDF
DOI:
https://doi.org/10.22168/2237-6321-21108
Graus de integração entre os verbos da perífrase V1 (E) V2 em uma perspectiva de interface variação-gramaticalização
Maria Alice Tavares
381-400
PDF
DOI:
https://doi.org/10.22168/2237-6321-21166
Traços polissêmicos do verbo calcular
Leticia de Almeida Barbosa, Solange de Carvalho Fortilli
401-418
PDF
DOI:
https://doi.org/10.22168/2237-6321-21159
Busca de medida de complexidade textual numa abordagem funcionalista
João Bosco Figueiredo-Gomes, Wellington Vieira Mendes
419-441
PDF
DOI:
https://doi.org/10.22168/2237-6321-21188
Para uma crítica lexicográfica das microestruturas da Munduruku Word List
Jorge Domingues Lopes, Renan do Socorro dos Santos Borges
442-469
PDF
DOI:
https://doi.org/10.22168/2237-6321-21180
Metáforas conceptuais na relação mãe-bebê nos primeiros anos de vida
Janaina Aires da Silva Queiroz
470-488
PDF
DOI:
https://doi.org/10.22168/2237-6321-21115
A chefa e a presidenta: marcação do gênero feminino e seus reflexos sociais
Élide Elen Santana
489-504
PDF
DOI:
https://doi.org/10.22168/2237-6321-21117
Resenhas
BELINTANE, Claudemir. Da corporalidade lúdica à leitura significativa: subsídios para formação de professores. São Paulo: Scortecci, 2017. 200 pág.
Rosangela Maria de Almeida Netzel
505-509
PDF
DOI:
https://doi.org/10.22168/2237-6321-21160
BUCHWEITZ, Augusto; MOTA, Mailce Borges. Linguagem e Cognição: Processamento, Aquisição e Cérebro. Porto Alegre: EDIPUCRS, 2015. 318 páginas.
Patrícia da Silva Carvalho
510-516
PDF
DOI:
https://doi.org/10.22168/2237-6321-21185
ISSN
2237-6321
Idioma
English
Español
Português
Selo diamante
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