v. 6 n. 2 (2016)

Jozefo Lejc - Acrílica aquarelada s/ papel 29,7 x 21 cm. 2016
Publicado: 31-12-2016

  • Folha de rosto

  • Institucional

  • Expediente

  • Apresentação

    6-9
    DOI: https://doi.org/10.22168/2237-6321.6.6.2.6-9

  • The Hebrew adverbial bixlal

    Ruti Bardenstein
    10-28
    DOI: https://doi.org/10.22168/2237-6321.6.6.2.10-28

  • Hipotaxe adverbial e suas funções textual-discursivas no gênero resposta argumentativa

    Fátima Christina Calicchio
    29-53
    DOI: https://doi.org/10.22168/2237-6321.6.6.2.29-53

Artigos - Práticas Discursivas

  • Os cartazes dos protestos líquidos

    Helcius Batista Pereira, Ariane Fermino Silva
    54-71
    DOI: https://doi.org/10.22168/2237-6321.6.6.2.54-71

  • #RainhaDaNação: multimodalidade e subversão na construção do poder da personagem Dilma Bolada

    Leonel Andrade dos Santos, Jorge Tércio Soares Pacheco
    72-90
    DOI: https://doi.org/10.22168/2237-6321.6.6.2.72-90

  • Construções metafóricas no discurso de Dilma Rousseff: análises à luz da teoria da argumentação na língua

    Nathália Luiz de Freitas
    91-105
    DOI: https://doi.org/10.22168/2237-6321.6.6.2.91-105

  • O referente O lugar onde vivo em artigos de opinião: um diálogo entre a teoria da referenciação e a objetividade entre parênteses

    Filipe Fontenele Oliveira, Maria Helenice Araújo Costa
    106-124
    DOI: https://doi.org/10.22168/2237-6321.6.6.2.106-124

  • Representações de servidores da Secretaria de Justiça e Direitos Humanos (SEJUDH) acerca da formação dos agentes socioeducadores

    Janice Raquel Lima, Solange Maria Barros
    125-140
    DOI: https://doi.org/10.22168/2237-6321.6.6.2.125-140

  • The language of self, power, meaning: Japanese literature and the cultural boundaries of ideology

    James A. Wren
    141-181
    DOI: https://doi.org/10.22168/2237-6321.6.6.2.141-181

  • La modalización discursiva en textos de José Martí para la sección Correo de los teatros, de la Revista Universal (México, 1875-1876)

    Yamilé Pérez García
    182-198
    DOI: https://doi.org/10.22168/2237-6321.6.6.2.182-198

  • O sujeito e a socioconstrução da linguagem

    Francisco Renato Lima, Maria Angélica Freire de Carvalho
    199-212
    DOI: https://doi.org/10.22168/2237-6321.6.6.2.199-212

Artigos - Linguística Aplicada

  • Bilinguismo, emoções e moralidade: um estudo via sistema de avaliatividade

    Igor Augusto Pereira, Pedro Henrique Lima Praxedes Filho
    213-236
    DOI: https://doi.org/10.22168/2237-6321.6.6.2.213-236

  • Are you married teacher? Estratégias enunciativas sobre como tirar do armário

    Raulino Batista Figueiredo Neto
    237-251
    DOI: https://doi.org/10.22168/2237-6321.6.6.2.237-251

  • Tipo uma menina: estereótipo e formas de subjetivação

    Patricia Luiza Trindade
    252-273
    DOI: https://doi.org/10.22168/2237-6321.6.6.2.252-273

  • O ensino do léxico no livro didático

    Alba Valéria Tinoco Alves Silva
    274-291
    DOI: https://doi.org/10.22168/2237-6321.6.6.2.274-291

  • Muitas gramáticas, muitas normas: por que ensinar língua padrão?

    Marcelo Moraes Caetano
    292-306
    DOI: https://doi.org/10.22168/2237-6321.6.6.2.292-306

  • Análise do discurso e ensino de língua materna: a construção do sujeito autor

    Avany Aparecida Garcia
    307-321
    DOI: https://doi.org/10.22168/2237-6321.6.6.2.307-321

  • Gêneros jornalísticos na escola

    Robson Deon
    322-334
    DOI: https://doi.org/10.22168/2237-6321.6.6.2.322-334

  • Inserção de atividades pedagógicas mediadas pelas TIC na alfabetização

    Lúcia Margarete Santos da Costa
    335-352
    DOI: https://doi.org/10.22168/2237-6321.6.6.2.335-352

  • Do filme à história em quadrinhos: um trabalho de retextualização no 4º ano do ensino fundamental

    Luciano Pereira Nunes, Lorena Bischoff Trescastro
    353-369
    DOI: https://doi.org/10.22168/2237-6321.6.6.2.353-369

  • As múltiplas facetas do processamento da leitura em indivíduos afásicos: revisão de literatura

    Sabrine Amaral Martins
    370-390
    DOI: https://doi.org/10.22168/2237-6321.6.6.2.370-390

Resenhas