Governance impact on the efficiency of public resource investment on education
DOI:
https://doi.org/10.19094/contextus.v16i3.39906Keywords:
public governance, public resources, efficiency, education, data envelopment analysis.Abstract
This article analyses the impact of public governance practices on the efficiency of harnessing public resources in Santa Catarina state education. The DEA-VRS model was used having as inputs Education and Culture expenditures per capita and Average Monthly Income of Persons Responsible for Permanent Private Domiciles and as outputs: Enrolment rate and Literacy Rate of Children. In the second step, a Tobit Regression Model was used to find the impact of public governance variables on the efficiency scores found with the DEA-VRS model. It has been found that the presence of Municipal Councils of Education and better Fiscal and Social Responsibility Indices impact positively the efficiency in using public resources for education. Thus, it seems important for the good management of the cities of Santa Catarina to implement these public governance practices.
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