EL PROCESO DE APRENDIZAJE INDVIDUAL DEL ERROR EXPERIMENTADO POR LOS GERENTES DE EMPRESAS DE BASE TECNOLÓGICA

Autores/as

DOI:

https://doi.org/10.19094/contextus.v17i3.42748

Palabras clave:

aprendizaje del error; error individual; proceso de aprendizaje individual del error; empresas de base tecnológica

Resumen

El objetivo de este artículo fue identificar y analizar, en el contexto de las empresas de base tecnológica, el proceso mediante el cual se abordó el error individual y se logró aprendizajes a partir de su ocurrencia. A través de un estudio cualitativo básico, se entrevistaron a nueve gerentes de empresas de base tecnológica con sede en Brasil. Los resultados principales indican que las situaciones problemáticas, donde se manifiestan los efectos de los errores, constituyen una etapa importante para detección y corrección de errores. Además, se describió una ruta de procedimiento para aprender individualmente, a partir del error en el trabajo, por lo cual se evidencia como las etapas de detección y corrección del error se articulan con elementos que influyen positivamente en el aprendizaje. Tal perspectiva implica en que los enfoques al fenómeno deben considerar que la efectividad del aprendizaje a partir del error depende de la participación del individuo en el tratamiento del error.

Biografía del autor/a

Henrique Geraldo Rodrigues, Universidade Federal de Uberlândia

Professor adjunto da Faculdade de Gestão e Negócios da Universidade Federal de Uberlândia
Doutor em Administração de Empresas pela Universidade Presbiteriana Mackenzie
henrique@ufu.br

Diógenes de Souza Bido, Universidade Presbiteriana Mackenzie

Professor do Programa de Pós-Graduação em Administração de Empresas da Universidade Presbiteriana Mackenzie

Doutor em Administração pela Universidade de São Paulo

diogenesbido@yahoo.com.br

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Publicado

2019-12-20

Cómo citar

Rodrigues, H. G., & de Souza Bido, D. (2019). EL PROCESO DE APRENDIZAJE INDVIDUAL DEL ERROR EXPERIMENTADO POR LOS GERENTES DE EMPRESAS DE BASE TECNOLÓGICA. Contextus – Revista Contemporánea De Economía Y Gestión, 17(3), 210–237. https://doi.org/10.19094/contextus.v17i3.42748

Número

Vol. 17 Núm. 3: set/dez 2019

Sección

Artículos

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