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Vol. 1 No. 14 (2015)
Vol. 1 No. 14 (2015)
DOI:
https://doi.org/10.29148/revista%20labor.v1i14
Published:
2017-03-16
Full Issue
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Artigos
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1-16
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DIÁLOGO ENTRE PESQUISAS CORRELACIONADAS SOBRE AS CONDIÇÕES DE TRABALHO DOCENTE NOS ANOS FINAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL
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NA PRÁTICA, A TEORIA É OUTRA? OS EQUÍVOCOS ONTO / EPISTEMOLÓGICOS NA FORMAÇÃO DE PROFESSORES EM TEMPOS DE MUNDIALIZAÇÃO DO CAPITAL
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120-133
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