La enseñanza de la filosofía en una perspectiva omnilateral de formación humana
DOI:
https://doi.org/10.29148/labor.v2i24.44189Palabras clave:
Enseñanza de la filosofía. Educación. Formación omnilateral. TrabajoResumen
Este artículo, parte integral de una investigación en desarrollo a nivel del Máster Profesional en Educación Profesional y Tecnológica (ProfEPT), tiene como objetivo reflexionar sobre la enseñanza de la filosofía desde una perspectiva omnilateral de formación humana, reflexionando sobre las nociones de trabajo como principio educativo y educación politécnica. De naturaleza bibliográfica, la investigación se aborda desde tres puntos: la relación entre filosofía y educación; trabajar como principio educativo en la formación humana; y, finalmente, la educación politécnica basada en el concepto de formación omnilateral.
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Publicado
2020-12-22
Cómo citar
SILVA, Daniel Oliveira da; CASTILHO, Fábio Francisco de Almeida. La enseñanza de la filosofía en una perspectiva omnilateral de formación humana. Revista Labor, [S. l.], v. 2, n. 24, p. 511–525, 2020. DOI: 10.29148/labor.v2i24.44189. Disponível em: http://periodicos.ufc.br/labor/article/view/44189. Acesso em: 22 nov. 2024.
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