A pós-graduação em Ciências Sociais no Brasil

entrevista com Jacob Carlos Lima

Autores/as

DOI:

https://doi.org/10.36517/rcs.52.2.d08

Palabras clave:

Pós-graduação em Ciências Sociais, Sociologia, ANPOCS, CAPES, CNPq

Resumen

Trata-se de uma entrevista com o professor Jacob Carlos Lima, professor titular da Universidade Federal de São Carlos, presidente da Sociedade Brasileira de Sociologia (SBS) no período de 2019-2021. Na entrevista abordam-se alguns aspectos da institucionalização e profissionalização das Ciências Sociais brasileiras, com ênfase nas características dos Programas de Pós-graduação em Sociologia, assim como das agências de fomento a pesquisa como CAPES e CNPq e das associações profissionais como ANPOCS e SBS. Além disso, ressaltam-se aspectos dos efeitos da política-institucional no financiamento da pós-graduação da área de Ciências Sociais,  das consequências da crise político-sanitária da Covid-19 no país e de uma avaliação sobre a participação da comunidade científica da SBS no Fórum de Sociologia da International Sociological Association (ISA) e da realização do 20º Congresso Brasileiro de Sociologia no ano de 2021, ambos eventos inéditos, em seu formato online. 

Biografía del autor/a

Marcelo Pinheiro Cigales, Universidade de Brasília

Licenciado em Ciências Sociais e Mestre em Educação pela Universidade Federal de Pelotas. Durante a graduação realizou intercâmbio junto à Faculdade de Economia da Universidade de Coimbra. Atualmente, é doutorando em Sociologia Política pela Universidade Federal de Santa Catarina, vinculado ao Núcleo de Estudos da Educação e Juventudes Contemporâneas (NEJUC/UFSC). Atua como editor dos periódicos: Em Tese (PPGS/UFSC), Em Debate (UFSC), Clóvis de Moura de Humanidades (UESPI) e Café com Sociologia. Suas pesquisas estão voltadas para o Ensino de Sociologia, História do Ensino de Sociologia, Formação de professores e Metodologia de ensino em Ciências Sociais, ao qual vem organizando GTs e Dossiês em eventos e revistas especializadas na temática.

Citas

BARREIRA, Irlys Alencar Firmo; CORTES, S. V. ; LIMA, Jacob Carlos . A sociologia fora do eixo: diversidades regionais e campo da pós-graduação no Brasil. Revista Brasileira de Sociologia, v. 6, p. 76-101, 2018.

LIMA, Jacob Carlos. A CAPES e a avaliação da pós-graduação: Considerações a partir das ciências sociais. Novos Debates - Fórum de Debates em Antropologia, v. 6, p. 01-10, 2020.

LIMA, Jacob. A reconfiguração da Sociologia no Brasil: expansão institucional e mobilidade docente. Intersecões - Revista de Estudos Interdisciplinares, v. 21, p. 7-48, 2019.

MICELI, Sergio (Org.) História das Ciências Sociais no Brasil, volume 01. São Paulo: Vértice/IDESP/FINEP, 1989.

MICELI, Sergio (Org.) História das Ciências Sociais no Brasil, volume 02. São Paulo: Editora Sumaré, 1995.

PINTO, Luiz Aguiar da Costa; CARNEIRO, Edison. As ciências sociais no Brasil. Rio de Janeiro: CAPES (Série Estudos e Ensaios, nº 6), 1955.

Descargas

Publicado

2021-07-01

Cómo citar

Cigales, M. P., & Lima, J. C. (2021). A pós-graduação em Ciências Sociais no Brasil: entrevista com Jacob Carlos Lima . Revista De Ciências Sociais (Revista De Ciencias Sociales), 52(2), 251–269. https://doi.org/10.36517/rcs.52.2.d08

Número

Vol. 52 Núm. 2 (2021): Dossiê Pós-Graduação em Ciências Sociais

Sección

Dossier Ciencias Sociales en el Posgrado

Licencia

Autores que publicam nesta revista concordam com os seguintes termos:

    1. Autores mantém os direitos autorais e concedem à revista o direito de primeira publicação, com o trabalho simultaneamente licenciado sob a Creative Commons Attribution License, que permite o compartilhamento do trabalho com reconhecimento da autoria do trabalho e publicação inicial nesta revista.

    1. Autores têm autorização para assumir contratos adicionais separadamente, para distribuição não-exclusiva da versão do trabalho publicada nesta revista (ex.: publicar em repositório institucional ou como capítulo de livro), com reconhecimento de autoria e publicação inicial nesta revista.

  1. Autores têm permissão e são estimulados a publicar e distribuir seu trabalho online (ex.: em repositórios institucionais ou na sua página pessoal) a qualquer ponto antes ou durante o processo editorial, já que isso pode gerar alterações produtivas, bem como aumentar o impacto e a citação do trabalho publicado (Veja O Efeito do Acesso Livre).