Transgressions to the stigma of black women and projections of a resignified self

Authors

DOI:

https://doi.org/10.22168/2237-6321-21229

Keywords:

Stigma. Interactional sociolinguistics. Self-presentation.

Abstract

Based on the concept of Stigma by Goffman (1988), this article analyses the narrative from an interview with a black woman who retraces her life during her narrative, distancing herself from the stigma imposed by society on a black woman. It aims to locate and understand the stigma rupture and the face protections and self projection moments through the transgression of her established destiny. For this purpose, the interview was subjected to interactional discourse analysis, through categorical devices offered by interactional sociolinguistics, narrowing the narrative analysis. The result is the effort to deconstruct the participant’s stigmatizing signs, which resignifies the racist marks and social stigmas suffered by a black woman. 

Author Biography

  • Allane de Souza Pedrotti Matos, Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro - PUC-Rio.
    Doutoranda em Estudos da Linguagem pelo Departamento de Letras da PUC-Rio, no Programa de Pós-Graduação Estudos da Linguagem. Início do doutorado: 2016.

References

Biar, L. de A. Desvio e estigma: caminhos para uma análise discursiva. In: Calisdoscópio, São Leopoldo, v. 13, n. 1, p. 113-121, jan./abr. 2015.

FABRICIO, B. F.; BASTOS, L. C. Identidade de grupo: a memória como garantia do nós face ao outro. In: PEREIRA, M. G. D.; BASTOS, C. R. P.; PEREIRA, T. C. (Orgs.). Discursos sócio-culturais em interação: Interfaces entre a narrativa, a conversação e a argumentação: navegando nos contextos da escola, saúde, empresa, mídia, política, gênero e migração. Rio de Janeiro: Garamond, 2009. p. 39-66.

FREYRE, G. Casa-Grande & Senzala: formação da família brasileira sob o regime da família patriarcal. 51a. ed. rev. São Paulo: Global Editora, 2006.

GOFFMAN, E. Estigma: notas sobre a manipulação da identidade deteriorada. Tradução de Márcia Bandeira de Mello Leite Nunes. 4a. ed. Rio de Janeiro: Livros Técnicos e Científicos, 1988.

______. A representação do eu na vida cotidiana. Petrópolis: Vozes, 2009.

______. A situação negligenciada. In: RIBEIRO, B. T.; GARCEZ, P. (Orgs.). Sociolinguística Interacional. São Paulo: Loyola, 2002.

LABOV, W. “The Transformation of Experience in Narrative Syntax”. In: ______. Language in the Inner City. Philadelphia: University of Pennsylvania Press, 1972.

LINDE, C. Life Stories: The Creation of Coherence. New York: Oxford University Press, 1993.

RABELO, A. O. A importância da investigação narrativa na educação. Educ. Soc., Campinas, v. 32, n. 114, p. 171-188, jan./mar. 2011.

MOITA LOPES, L. P. da. Socioconstrucionismo: discurso e identidade sociais. Campinas: Mercado de Letras, 2003.

SCHNACK, C.; PISONI, T.; OSTERMANN, A. Transcrição de fala: do evento real à representação escrita. Entrelinhas, São Leopoldo, v. 2, n. 2, 2005.

Published

2019-08-28

Issue

Section

Artigos - Práticas Discursivas

How to Cite

Transgressions to the stigma of black women and projections of a resignified self. Entrepalavras, [S. l.], v. 9, n. 2, p. 61–78, 2019. DOI: 10.22168/2237-6321-21229. Disponível em: https://periodicos.ufc.br/entrepalavras/article/view/99365. Acesso em: 21 sep. 2026.