Ensino de filosofia numa perspectiva de formação humana omnilateral
DOI:
https://doi.org/10.29148/labor.v2i24.44189Palavras-chave:
Ensino de filosofia. Educação. Formação omnilateral. Trabalho.Resumo
O presente artigo, parte integrante de uma pesquisa em desenvolvimento em nível de Mestrado Profissional em Educação Profissional e Tecnológica (ProfEPT), destina-se a fazer uma reflexão sobre o ensino de filosofia numa perspectiva de formação humana omnilateral, refletindo sobre as noções de trabalho como princípio educativo e a educação politécnica. De cunho bibliográfico, a pesquisa é abordada a partir de três pontos: as relações entre Filosofia e Educação; o trabalho como princípio educativo na formação humana; e, por último, a educação politécnica baseada na concepção de formação omnilateral.
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Publicado
2020-12-22
Como Citar
SILVA, Daniel Oliveira da; CASTILHO, Fábio Francisco de Almeida. Ensino de filosofia numa perspectiva de formação humana omnilateral. Revista Labor, [S. l.], v. 2, n. 24, p. 511–525, 2020. DOI: 10.29148/labor.v2i24.44189. Disponível em: http://periodicos.ufc.br/labor/article/view/44189. Acesso em: 21 nov. 2024.
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