El sujeto medio y la personalidad autoritaria

Autores/as

DOI:

https://doi.org/10.29148/labor.v1i27.78366

Palabras clave:

Educación brasileña, Psicología de masas, Autoritarismo, Educación emancipatoria

Resumen

El artículo propuesto se dispone a dar una parcela de contribución al entendimiento relacionado a la concordancia y consentimiento de una parte importante a los ideales autoritarios. Tomaremos como referente teórico central los estudios de Theodor Adorno en lo que se refiere a existencia de un potencial autoritario en individuos potencialmente convertidos a una personalidad autoritaria. Tal hecho servirá de base de sustentación para la difusión y edificación de los ideales de gobiernos de carácter autoritario. En vista de semejante análisis, el psicoanálisis se pone como instrumento de gran valor al asistenciar en el entendimiento de la relación entre el contexto social y colectivo vivido por el sujeto y su perspectiva ideológica. Estas relaciones, basadas en el poder de propaganda masiva, darán el tono de la tendencia de los grupos sociales en apoyar el autoritarismo. Como consecuencia, corroborar con este abordaje, serán esenciales los estudios vinculados al comportamiento de masas de Sigmund Freud y Wilhelm Reich.

Biografía del autor/a

Demétrio Alves de Melo, Universidade Federal do Ceará - UFC

Possui graduação em História pela Universidade Federal do Ceará (2007). Mestre em Educação Brasileira pela UFC (2022). Professor da rede privada de ensino nas disciplinas de história, filosofia, sociologia e geografia. Escritor com três livros já publicados, sendo um deles, Network Marketing - O Negócio do Século XXI, um dos mais vendidos do Brasil, segundo a revista Gestão e Negócios n. 77 e 89. Pesquisador do LABOR (Laboratório de Estudos do Trabalho e Qualificação Profissional da UFC)

Océlio Jackson Braga, Universidade Federal do Ceará - UFC

Doctora en Educación Brasileña por la Universidad Federal de Ceará. Es licenciado en Filosofía por la Universidad Estatal de Ceará y Máster en Educación por la Universidad Federal de Ceará. Es Profesor Adjunto de la Universidad Federal de Piauí (UFPI), docente, escritor e investigador del Laboratorio de Estudios sobre Trabajo y Cualificación Profesional - LABOR/UFC. Fue presidente del Comité Permanente de Evaluación (2015-2017 - Campus Floriano/UFPI); miembro del Comité de Ética en Investigación (2017/UFPI). Consultor en Gestión Educativa y Formación Docente. Actualmente es profesor de la Facultad de Educación de la Universidad Federal de Ceará y realiza investigaciones en el área de filosofía y sociología de la educación.

Enéas de Araújo Arrais Neto, Instituto Federal do Educação, Ciência e Tecnologia do Ceará - IFCE

Graduado en Arquitectura y Urbanismo por la Universidad Federal de Ceará (1981); Maestría en Sociología de la Universidad Federal de Ceará (1986), Doctorado Sandwich del Instituto de Educación de la Universidad de Londres - Reino Unido (1998), Doctorado en Educación de la Universidad Federal de Ceará (1999); Post-Doctorado en Filosofía del Arte y Subjetividad en Ecole des Hautes Etudes en Sciences Sociales-Fr;Post-Doctorado en UNINOVE en São Paulo, Brasil, en 2013, sobre Formación Humana Integral en Marx, Gramsci y Teoría Crítica. Entre 1978 y 1987 fue profesor de primaria y secundaria en varias materias en escuelas privadas de Ceará. Fue Arquitecto en la Secretaría de Desarrollo Urbano del Estado de Ceará, Arquitecto en Industria, Arquitecto en Empresa de Construcción Civil-EGO; Arquitecto en Oficina de Arquitectura. Fue profesor de Diseño Arquitectónico, Diseño Arquitectónico y Tecnología de Materiales de Construcción en la Escuela Técnica Federal de Ceará, actualmente IFCE (1991-1992).

Eduardo Ferreira Chagas, Universidade Federal do Ceará - UFC

Es Licenciado en Filosofía por la Universidad Estatal de Ceará (1989), Magíster en Filosofía por la Facultad de Filosofía y Ciencias Humanas de la Universidad Federal de Minas Gerais (1993) y Doctor en Filosofía por la Universität Kassel (2002) . Es profesor efectivo (Associate 4) del Curso de Filosofía y del Programa de Posgrado en Filosofía de la Universidad Federal de Ceará - UFC, profesor del Programa de Maestría Profesional en Filosofía (PROF-FILO) y Profesor Colaborador del Programa de Posgrado en Filosofía Educación de FACED - UFC. Coordinador del Grupo de Estudios Marxistas - GEM, vinculado al Eje Filosofía, Política y Educación, vinculado al Programa de Posgrado en Educación Brasileña de la FACED - UFC. Asesor del Programa Jóvenes Talentos/CNPQ. Actualmente, es Becario de Productividad en Investigación del CNPq (PQ nivel 2); Editor de la revista Dialectus

Citas

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Publicado

2022-07-10

Cómo citar

MELO, Demétrio Alves de; BRAGA, Océlio Jackson; ARRAIS NETO, Enéas de Araújo; CHAGAS, Eduardo Ferreira. El sujeto medio y la personalidad autoritaria . Revista Labor, [S. l.], v. 1, n. 27, p. 477–500, 2022. DOI: 10.29148/labor.v1i27.78366. Disponível em: http://periodicos.ufc.br/labor/article/view/78366. Acesso em: 24 nov. 2024.

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