Vol. 43 Núm. 86 (2021): Revista Educação em Debate

• EDITORIAL

  9 - 12

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Artigos

• A ARTE E A PANDEMIA DE COVID-19: O QUE ESTÁ LATENTE NO SER SOCIAL?

  Adele Cristina Braga Araujo, Jackline Rabelo, Francisca Maurilene do Carmo

  15 - 28

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• A CARTA PESSOAL NA FORMAÇÃO DE PROFESSORES: “ENCONTROS” (AUTO)BIOGRÁFICOS EM TEMPOS DA PANDEMIA DE COVID-19

  Sebastião Silva Soares

  29 - 45

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• A PÓS-GRADUAÇÃO NO CONTEXTO DA CRISE PANDÊMICA: REFLEXÕES SOBRE O ENSINO REMOTO EMERGENCIAL REALIZADO EM UM PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO LOCALIZADO NO NORTE DO PARANÁ

  Adriana Regina de Jesus

  46 - 58

• ALL YOU NEED IS LOVE: EXECUÇÃO DE PROJETO INTERDISCIPLINAR ATRAVÉS DE ENSINO REMOTO EM TEMPOS DE PANDEMIA

  Camilla Damian Mizerkowski Crestani, Vanessa Lopes Ribeiro, Flavia Duarte Ferraz Sampaio

  59 - 75

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• APRENDIZAGENS, AFETOS E DESAFIOS: DOCÊNCIA E DISCÊNCIA EM CONTEXTO PANDÊMICO DA COVID-19

  Fernanda Priscila Alves da Silva

  76 - 86

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• COVID-19 E OS IMPACTOS NA INTEGRAÇÃO DOS ESTUDANTES IMIGRANTES E/OU RACIALIZADOS DE INSTITUIÇÕES DE ENSINO SUPERIOR PORTUGUESAS

  Karen Muniz Feriguetti, Pedro Ferreira

  87 - 104

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• DIALOGICIDADE E ESCUTA SENSÍVEL: METODOLOGIAS ATIVAS DE UM PROJETO DE EXTENSÃO ENTRE AFETOS DA PANDEMIA DE COVID-19

  Poliana Gomes de Oliveira Guedes, Maria Dolores dos Santos Vieira

  105 - 120

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• DOCÊNCIA DO ENSINO SUPERIOR NO CONTEXTO PANDÊMICO DA COVID-19: EXPERIÊNCIAS E REFLEXÕES

  Maria Josélia Zanlorenzi, Samuel Liebel, Saulo Rodrigues de Carvalho

  121 - 135

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• EFEITOS DA APRENDIZAGEM REMOTA EM ESTUDANTES DO ENSINO SUPERIOR

  Ana Amália Gomes de Barros Torres Faria, Lauro Lopes Pereira-Neto, Leandro Silva Almeida

  136 - 150

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• ESTÁGIO ON-LINE: IMPLICAÇÕES NA FORMAÇÃO DE PEDAGOGOS EM TEMPOS DE PANDEMIA

  Dulcelina da Luz Pinheiro Frasseto

  151 - 167

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• EXPERIÊNCIA DE DOCÊNCIA E PESQUISA NO ENSINO SUPERIOR NO CONTEXTO PANDÊMICO DA COVID-19: A DISCIPLINA DE TECNOLOGIAS EDUCACIONAIS ORGANIZADA PELO EXPERIMENTO DIDÁTICO FORMATIVO

  Michele Salles El Kadri, Denise Ismenia Grassano Ortenzi, Maria Paula Pereira de Lima, Silvia Gusmão Brandilla Calazans

  168 - 186

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• EXPERIÊNCIAS E EXPECTATIVAS DISCENTES NO CONTEXTO PANDÊMICO DA COVID-19

  Christian Muleka Mwewa, Julyana Sueme Winkler Oshiro Galindo, Bárbara Fagundes Lima

  187 - 203

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• LETRAMENTO DIGITAL E PRÁTICA PEDAGÓGICA NO ENSINO SUPERIOR: REFLEXÕES SOBRE OS DESAFIOS DO ESTÁGIO SUPERVISIONADO

  Jaqueline Delgado Paschoal

  204 218

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• MOVIMENTOS DE ENSINO E APRENDIZAGEM DURANTE A PANDEMIA DE COVID-19 E SEUS IMPACTOS NA FORMAÇÃO DE PEDAGOGAS

  Simone de Souza, Solange Franci Raimundo Yaegashi, Emanoela Thereza Marques de Mendonça Glatz

  219 - 233

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• NOVOS PROBLEMAS E VELHAS FRAGILIDADES: A EXPERIÊNCIA DOCENTE NO ENSINO SUPERIOR EM PSICOLOGIA EM TEMPOS DE PANDEMIA DA COVID -19

  Fabiola Colombani

  234 - 248

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• O FIM DA PRIMAVERA: NOTAS SOBRE A FORMAÇÃO DE PROFESSORES DA INFÂNCIA NO SOLO PANDÊMICO

  Marta Regina Furlan de Oliveira, Marta Chaves

  249 - 260

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• O JOGO E A MATEMÁTICA: PROBLEMATIZANDO A AÇÃO EDUCATIVA NO ENSINO REMOTO E PRESENCIAL

  Luciana Figueiredo Lacanallo Arrais, Géssica Cristina Coelho, Jhenifer Licero Schuete Silva, Tayna Eduarda da Silva Matos

  261 - 275

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• O POWER POINT NARRADO COMO ESTRATÉGIA DIDÁTICA EM TEMPO DE PANDEMIA: UMA EXPERIÊNCIA NA FACULDADE DE CIÊNCIAS SOCIAIS E HUMANIDADES DO NAMIBE

  Elias Kakapa Chamonengue Watengãla, Domingos Salomão, Osvaldo Pedro Candeia Jamba

  276 - 288

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• PANDEMIA E ENSINO: METAMORFOSES DO EDUCAR

  Alex Sander da Silva, Guilherme Orestes Canarim, Silvana Mazzuquello Teixeira

  289 - 299

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• POR UMA RECONSTRUÇÃO DO/NO ENSINO REMOTO - RASCUNHOS E BORRÕES EM UM FAZER INCLUSIVO NO ENSINO SUPERIOR

  Ana Lúcia Oliveira Aguiar, Charles Lamartine de Sousa Freitas, Rosilene da Costa Bezerra Ramos, Francisco Mayccon Passos Costa

  300 - 312

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• RELATO SOBRE UM ESTÁGIO DE EXTENSÃO REALIZADO DURANTE O PRIMEIRO ANO DA PANDEMIA DA COVID-19: POSSIBILIDADES PARA APRENDER E COMPARTILHAR EXPERIÊNCIAS EM FORMATO REMOTO

  Alexandra Domingues, Iris Cristina Datsch Toebe, Rafael da Silva Alves

  313 - 329

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• ROMPER COM A COLONIALIDADE E EDUCAR PARA A LIBERDADE: UM ESTUDO SOBRE O NOVO “ANORMAL”

  Rosângela Aparecida Hilário, Melba de Souza Rodrigues, Vinícius de Souza Santos

  330 - 347

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• VALOR FORMATIVO DAS APRENDIZAGENS SIGNIFICATIVAS DURANTE A CRISE PANDÉMICA POR COVID-19 PARA O DESENVOLVIMENTO DO ENSINO VIRTUAL NO ENSINO SUPERIOR

  Paulo Jorge Marcos Cruchinho

  348 - 359

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