No. 20 (2020): Dossiê Ensino de Filosofia

Editorial

EDITORIAL

Hugo Filgueiras de Araújo, José Carlos Silva de Almeida

8-9
- PDF (Português (Brasil))

Dossiê Ensino de Filosofia

TEORIA E PRÁXIS NO “CHÃO DA ESCOLA”

Alexandra Cavalcante Pessoa, Maria Cristina de Távora Sparano

10-26
- PDF (Português (Brasil))
O ENSINO DA FILOSOFIA NO ENSINO MÉDIO NA PERSPECTIVA DE SÓCRATES: IRONIA E MAIÊUTICA

Francisco Cleano Lima Melo, José Carlos Silva de Almeida

27-42
- PDF (Português (Brasil))
POR UMA CONCEPÇÃO FILOSÓFICA PARA O ENSINO DE FILOSOFIA

Francisco Kleber Farias, Gildásio Guedes Fernandes

43-55
- PDF (Português (Brasil))
A BNCC E A COMPETÊNCIA ARGUMENTATIVA EM FILOSOFIA NO ENSINO MÉDIO

Izanete de Medeiros Costa, Antonio Júlio Garcia Freire

56-70
- PDF (Português (Brasil))
DA CRÍTICA PLATÔNICA DA ESCRITA À ESCRITA NAS AULAS DE FILOSOFIA

Loan dos Santos Medeiros, Hugo Filgueiras de Araújo

71-83
- PDF (Português (Brasil))
CINEMA NO ENSINO DE FILOSOFIA: A FILOSOFIA PENSADA E SENTIDA NA PELE

Maria de Fátima Pires Raposo de Matos Souza, Christian Lindberg Lopes do Nascimento

84-99
- PDF (Português (Brasil))
O ENSINO DE FILOSOFIA EM OUTROS TERRITÓRIOS DO PENSAMENTO: CONEXÕES POSSÍVEIS

Mônica Sampaio da Silva, José Renato de Araújo Sousa

100-111
- PDF (Português (Brasil))
COM HANNAH ARENDT PARA O ENSINO MÉDIO: REFLEXÕES SOBRE O TOTALITARISMO

Rodolfo Rodrigues Medeiros, Galileu Galilei Medeiros de Souza

112-132
- PDF (Português (Brasil))
O MESTRE IGNORANTE DE JACQUES RANCIÈRE: UM CAMINHO PARA APRENDIZAGEM DA FILOSOFIA NO ENSINO MÉDIO?

Suédson Relva Nogueira, José Teixeira Neto

133-153
- PDF (Português (Brasil))
RELAÇÃO DA FILOSOFIA COM A VIDA: DESAFIO A TRILHAR NA FORMAÇÃO PARA DOCÊNCIA NA EDUCAÇÃO BÁSICA

Sueny Nóbrega Soares de Brito, Maria Reilta Dantas Cirino

154-174
- PDF (Português (Brasil))
O ENSINO DA RETÓRICA NO ENSINO MÉDIO A PARTIR DE UMA PERSPECTIVA SOFÍSTICA

Valdo Rosário Sousa, Pedro Gontijo

175-187
- PDF (Português (Brasil))
SOBRE UMA METODOLOGIA NIETZSCHIANA PARA O ENSINO MÉDIO: RESULTADOS DE PESQUISA

Antônio Batista Soares Júnior, Marcos de Camargo Von Zuben

188-208
- PDF (Português (Brasil))

Artigos Fluxo Contínuo

MATERNIDADE POLÍTICA: TRAJETÓRIAS DE VIDA, EDUCAÇÃO E LUTAS POR DIREITOS

Gustava Bezerril Cavalcante, Eduardo Ferreira Chagas, Francisca Geny Lustosa

209-236
- PDF (Português (Brasil))

Full Issue

Editorial

EDITORIAL

Dossiê Ensino de Filosofia

TEORIA E PRÁXIS NO “CHÃO DA ESCOLA”

O ENSINO DA FILOSOFIA NO ENSINO MÉDIO NA PERSPECTIVA DE SÓCRATES: IRONIA E MAIÊUTICA

POR UMA CONCEPÇÃO FILOSÓFICA PARA O ENSINO DE FILOSOFIA

A BNCC E A COMPETÊNCIA ARGUMENTATIVA EM FILOSOFIA NO ENSINO MÉDIO

DA CRÍTICA PLATÔNICA DA ESCRITA À ESCRITA NAS AULAS DE FILOSOFIA

CINEMA NO ENSINO DE FILOSOFIA: A FILOSOFIA PENSADA E SENTIDA NA PELE

O ENSINO DE FILOSOFIA EM OUTROS TERRITÓRIOS DO PENSAMENTO: CONEXÕES POSSÍVEIS

COM HANNAH ARENDT PARA O ENSINO MÉDIO: REFLEXÕES SOBRE O TOTALITARISMO

O MESTRE IGNORANTE DE JACQUES RANCIÈRE: UM CAMINHO PARA APRENDIZAGEM DA FILOSOFIA NO ENSINO MÉDIO?

RELAÇÃO DA FILOSOFIA COM A VIDA: DESAFIO A TRILHAR NA FORMAÇÃO PARA DOCÊNCIA NA EDUCAÇÃO BÁSICA

O ENSINO DA RETÓRICA NO ENSINO MÉDIO A PARTIR DE UMA PERSPECTIVA SOFÍSTICA

SOBRE UMA METODOLOGIA NIETZSCHIANA PARA O ENSINO MÉDIO: RESULTADOS DE PESQUISA

Artigos Fluxo Contínuo

MATERNIDADE POLÍTICA: TRAJETÓRIAS DE VIDA, EDUCAÇÃO E LUTAS POR DIREITOS

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