v. 44 n. 87 (2022): Revista Educação em Debate

• EDITORIAL

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Artigos

• A ATIVIDADE DOCENTE E A PROMOÇÃO DA INCLUSÃO NA EDUCAÇÃO SUPERIOR: SIGNIFICAÇÕES DE UM UNIVERSITÁRIO COM CEGUEIRA

  Phelipe Lins de Moura, Neiza de Lourdes Frederico Fumes

  9 - 18

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• A CONTRIBUIÇÃO DA GESTÃO DEMOCRÁTICA PARA O DESENVOLVIMENTO DA FUNÇÃO SOCIAL EMANCIPADORA DA ESCOLA

  Zaíra Nakala da Silva Câmara Oliveira, Sandra Maria Campos Alves, Sonia Cristina Ferreira Maia

  19 - 32

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• A PÓS-GRADUAÇÃO NO CONTEXTO DA CRISE PANDÊMICA: REFLEXÕES SOBRE O ENSINO REMOTO EMERGENCIAL REALIZADO EM UM PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO LOCALIZADO NO NORTE DO PARANÁ

  Adriana Regina de Jesus Santos, Marília Evangelina Sota Favinha, Luiz Gustavo Tiroli

  33 - 46

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• A RELAÇÃO AFETIVA NA PRÁTICA EDUCATIVA: REPRESENTAÇÕES DE DOCENTES UNIVERSITÁRIOS

  Marinalva Lopes Ribeiro, Delma Ferreira de Oliveira

  47 - 64

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• APRENDIZAGEM COOPERATIVA: UMA METODOLOGIA DE ENSINO QUE SE PAUTA NO DIÁLOGO SINCRÔNICO ENTRE OS SUJEITOS

  Maria Lucileide Gomes do Nascimento, Virginia Bentes Pinto

  65 - 78

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• AS INSTITUIÇÕES DE ENSINO SUPERIOR: CONTEXTOS E DISCUSSÕES ACERCA DE GÊNERO E SEXUALIDADE

  Samira de Moraes Maia Vigano, Maria Hermínia Lage Fernandes Lafin

  79 - 95

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• DESVALORIZAÇÃO DA DOCÊNCIA: CONDIÇÕES HISTÓRICAS E SOCIAIS

  Laís Barbosa Patrocino

  96 - 109

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• GESTÃO DO PEDAGÓGICO PARA A EMANCIPAÇÃO DA DIVERSIDADE SEXUAL NA ESCOLA

  Shirlei Alexandra Fetter, Denise Regina Quaresma da Silva

  110 - 121

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• ILUSTRANDO DE VERMELHO: COMO A MÍDIA CONSTRÓI A IMAGEM DO PISA

  Victor Henrique Tartari Dias, Márcia Aparecida Amador Mascia

  122 - 135

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• NOVOS PROBLEMAS E VELHAS FRAGILIDADES: A EXPERIÊNCIA DOCENTE NO ENSINO SUPERIOR EM PSICOLOGIA EM TEMPOS DE PANDEMIA DA COVID-19¹

  Fabiola Colombani, Thaís Yazawa, Felipe Ferreira Pinto

  136 - 150

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• O ESPORTE COMO FERRAMENTA PARA SOCIALIZAÇÃO DE ADOLESCENTES MORADORES DE PERIFERIA

  José Ronaldo da Silva, Laís Fátima da Silva, Leandro Veloso Silva, Rafaella Cristina Campos

  151 - 164

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• O FETICHISMO DA MERCADORIA COMO PRINCÍPIO DE REALIDADE E A EDUCAÇÃO EMANCIPATÓRIA DOS SENTIDOS¹

  Samuel Nobre Lopes, Adauto Lopes da Silva Filho

  165 - 173

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• TRAJETÓRIA HISTÓRICA DA EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA (EAD): DO ESTUDO POR CORRESPONDÊNCIA AOS DISPOSITIVOS MÓVEIS

  Francisco Wagner de Souza, João Welliandre Carneiro Alexandre, Wagner Bandeira Andriola, Sueli Maria de Araújo Cavalcante

  174 - 191

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• UMA VISÃO INTERCULTURAL CRÍTICA DO ENSINO DE DEAD MAN’S PATH

  Danilo Neves Pereira, Dilys Karen Rees

  192 - 207

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