Migrant workers in the Brazilian formal labour market
DOI:
https://doi.org/10.29148/labor.v1i25.60691Keywords:
educação; retornos; imigração; Brasil; trabalhoAbstract
In the last decade, Brazil has been experiencing a new cycle of international migration. The migrant population living in Brazil grew by 20% approximately, according to International Organization for Migration. The objective of this paper is to analyse the insertion of foreign workers in the Brazilian formal labour market, investigating returns to schooling of migrants compared with natives and the positive or negative discrimination that can exist in the formal job market. To perform the research of this paper, the Annual Report on Social Information database is used, analysing the period from 2010 to 2017. The methodology used to calculate the rate of return on education of native and foreign workers is based on Mincer's equation. Mincer’s equation is estimated econometrically, in which the dependent variable, the log of wage or labour income, is regressed in years of schooling of the person and other controls. The return to education demonstrates a positive discrimination of international formal workers in Brazil and a convergence in return rates between native and immigrants: international return rate is approximately 37% in 2010 and approximately 20% in 2017, while native return rate remains constant during the period, approximately 15%.
References
BARBOSA FILHO, Fernando de Holanda; PESSÔA, Samuel. Educação e desenvolvimento no Brasil; In: FERREIRA, Pedro et al. Desenvolvimento econômico: uma perspectiva brasileira. Rio de Janeiro: Elsevier, 2013.
BESHAROV, Douglas; LOPEZ, Mark; SIEGEL, Melissa. International conference news: trends in migration and migration policy. Journal of Policy Analysis and Management, v. 32, n. 3, p. 655-660, 2013. Disponível em: https://www.jstor.org/stable/42001554. Acesso em: 23/02/2020.
BOGUS, Lucia Maria; FABIANO, Maria Lucia. O Brasil como destino das migrações internacionais recentes: novas relações, possibilidades e desafios. Ponto e Vírgula - PUC SP, n. 18, pp. 126-145, 2015. Disponível em: https://revistas.pucsp.br/index.php/pontoevirgula/article/view/29806. Acesso em: 18/02/2020.
COSTA DE SÁ, P.R., SILVA, R. F. Desafios à inclusão dos imigrantes haitianos na sociedade brasileira. Seminar “International Migrations, Refuge and Policies”, São Paulo: UNICAMP, 2016.
DE MARIA, Pier Francesco, MORETTO, Amilton José. Inserção do imigrante latino-americano no mercado formal de trabalho brasileiro (2006-2016): características e implicações para as políticas públicas. Espacio Abierto v.27, n.3, pp. 49-73, 2018. Disponível em: http://abep.org.br/xxencontro/files/paper/111-86.pdf. Acesso em: 02/04/2020.
INTERNATIONAL ORGANIZATION FOR MIGRATION (IOM) World Migration Report, 2018. Disponível em: https://www.iom.int/sites/default/files/country/docs/china/r5_world_migration_report_2018_en.pdf. Acesso em: 30/01/2020.
LOUREIRO, P., GALRÃO, F. Discriminação no mercado de trabalho: uma análise dos setores rural e urbano no Brasil. Economia Aplicada, v.5, n.3, pp.519-545, 2001.
MARTINE, George. A globalização inacabada: migrações internacionais e pobreza no século 21. São Paulo em Perspectiva, São Paulo, v. 19, n. 3, 2005. Disponível em: https://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0102-88392005000300001. Acesso em: 14/03/2020.
ORGANISATION FOR ECONOMIC CO-OPERATION AND DEVELOPMENT (OECD) OECD Employment Outlook 2008. Statistical Annex. OECD: Paris, p. 358, 2008. Disponível em: http://www.oecd.org/els/emp/oecdemploymentoutlook2008.htm. Acesso em: 26/02/2020.
PATARRA, Neide Lopes Migrações internacionais: herança XX, agenda XXI. São Paulo: FNUAP, 1996.
RESENDE, M., WYLLIE, R. Retornos para a educação no Brasil: evidências empíricas adicionais. Economia Aplicada, v.10, n.3, pp.349-365, 2006. Disponível em: https://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1413-80502006000300003. Acesso em: 18/02/2020.
RIZEK, Cibele Saliba; GEORGES, Isabel; SILVA, Carlos Freire da. Trabalho e imigração: uma comparação Brasil-Argentina. Lua Nova n.79, pp.111-142, 2010. Disponível em: https://www.scielo.br/scielo.php?pid=S0102-64452010000100006&script=sci_abstract&tlng=pt. Acesso em: 26/03/2020.
SACHSIDA, A, LOUREIRO, P., MENDONÇA, M. Um estudo sobre o retorno em escolaridade no Brasil. Revista Brasileira de Economia, v.58, n.2, pp.249-265, 2004. Disponível em: https://www.scielo.br/scielo.php?pid=S0034-71402004000200006&script=sci_arttext&tlng=pt. Acesso em: 03/03/2020.
UEDA, E., HOFFMANN, R. Estimando o retorno em educação no Brasil. Economia Aplicada, v.6, n.2, pp.209-238, 2002.
VAN TUBERGEN, Frank; MAAS, Ineke; FLAP, Hen. The economic incorporation of immigrants in 18 western societies: origin, destination, and community effects. American Sociological Review [S.I.], v. 69, n. 5, pp. 704-727, 2004. Disponível em: https://www.jstor.org/stable/3593035. Acesso em: 24/01/2020.
VILELA, Elaine Meire. Desigualdade e Discriminação de Imigrantes Internacionais no Mercado de Trabalho Brasileiro. Dados – Revista de Ciências Sociais: Rio de Janeiro, v. 54, n. 1, pp. 89 – 128, 2011. Disponível em: https://core.ac.uk/download/pdf/187079262.pdf. Acesso em: 02/03/2020.
VILELA, Elaine Meire; SAMPAIO, Daniela Portela. Um olhar sobre as autorizações de permanência a estrangeiros no Brasil, entre 2005 e 2011. Revista Brasileira de Estudos de População, v. 32, n. 1, p. 25-48, 2015. Disponível em: https://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0102-30982015000100025. Acesso em: 03/01/2020.
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
License
Autores que publicam nesta revista concordam com os seguintes termos:
1. Autores mantém os direitos autorais e concedem à revista o direito de primeira publicação, com o trabalho simultaneamente licenciado sob a Licença Creative Commons Attribution que permite o compartilhamento do trabalho com reconhecimento da autoria e publicação inicial nesta revista.
2. Autores têm autorização para assumir contratos adicionais separadamente, para distribuição não-exclusiva da versão do trabalho publicada nesta revista (ex.: publicar em repositório institucional ou como capítulo de livro), com reconhecimento de autoria e publicação inicial nesta revista.
3. Autores têm permissão e são estimulados a publicar e distribuir seu trabalho online (ex.: em repositórios institucionais ou na sua página pessoal) durante o processo editorial informando que o artigo está em processo de publicação, já que isso pode aumentar o impacto e a citação do trabalho publicado (Veja O Efeito do Acesso Livre).
