Educación Profesional en la Enseñanza Superior a la Distancia y el papel de la tutoría para la formación humana

relato de una experiencia

Resumen

El crecimiento de las tecnologías digitales de información y de comunicación han demostrado que varios sectores de la sociedad fueron beneficiados y pasaron por cambios, especialmente la Educación a la Distancia, que fue evolucionando a cada nueva tecnología, desde la carta, el radio, la televisión, hasta la internet. En ese recorrido, se posibilitó mayor alcance espacio temporal y redujo la distancia entre alumnos y docentes. Con la internet y la posibilidad de atender cantidades cada vez más grandes de discentes, para la composición de un curso a distancia, nuevos actores entraron en la escena, como el caso del profesor mediador, nombrado tutor presencial y a la distancia. La tutoría tiene la función de orientar y acompañar el desarrollo de alumnos, así como evaluar el aprendizaje, mediando el proceso entre estudiantes y profesores. Este estudio presenta como justificativa problematizar la necesidad de comprensión de lo que sea la tutoría en la educación superior a distancia, y objetiva reflexionar sobre su actuación para la formación humana de los alumnos. La investigación es de carácter bibliográfico y documental, y además utiliza en la argumentación experiencias y vivencias derivadas del proceso de tutoría, ya que busca discutir la contribución de eso para la formación humana de los discentes. Las conclusiones señalan que la tutoría en la educación a la distancia tiene un papel primordial para el aprendizaje de discentes en el proceso de formación humana, principalmente, en cursos de formación pedagógica para graduados sin profesorado.