Orientación y desarrollo profesional para desempleados

cómo acercar el conocimiento a la necesidad de inserción laboral

Autores/as

DOI:

https://doi.org/10.29148/labor.v1i23.44526

Palabras clave:

Educación profesional, Orientación profesional, Certificación profesional, SINE, EJA

Resumen

El texto tiene como objetivo problematizar los servicios de asistencia a los trabajadores desempleados que van en búsqueda de las agencias públicas de empleo en la búsqueda de una nueva inserción laboral o para el pago del beneficio de seguro desempleo. Una de las dimensiones que intentamos aclarar en el llamado Sistema Público de Empleo - SINE en Brasil, que se instituyó en 1975 e insertó en el registro constitucional, con la reglamentación del artículo 22 de la Constitución Federal, por medio de la Ley 13.667 / 2018 es la  orientación profesional. Insertada nel regramento legal, como mecanismo de assistência a los trabajadores que buscan apoyo en el momento que se interrumpen sus relaciones laborales, la orientación profesional, no es ofrecida como servicio público dentro de las más de dos mil agencias existentes en Brasil. La reflexión actual parte de la problematización de la recepción del trabajador, cuando busca el servicio que lo ayuda a hacer un cruce para reanudar su relación laboral. Intentamos de definir, en base a la literatura y la investigación realizada en las agencias de empleo en el Distrito Federal, una propuesta para acoger los trabajadores e reconocer sus trayectorias profesionales, al mismo tiempo que trata de hacer una integración de las Secretarías de Trabajo y Educación del Distrito Federal para desarrollar un servicio integrado de certificación de los conocimientos adquiridos durante la vida laboral de los trabajadores, cumpliendo con la ley nacional de educación - LDB, como se establece en el artículo 41.

Biografía del autor/a

Remi Castioni, Universidade de Brasilia

Licenciado en Ciencias Económicas en la Universidad de Caxias do Sul (1991) y doctorado en Educación de la Universidad de Campinas (Unicamp) en 2002. Actualmente es profesor-investigador en la Universidad de Brasilia, clase asociada, trabaja en la Facultad de Educación y miembro permanente del Programa de Posgrado en Educación, en la línea de investigación en políticas públicas y gestión educativa. También es miembro del Programa de Posgrado en Educación - modalidad profesional. Tiene experiencia en políticas públicas y federalismo. Trabaja sobre el tema de la transición entre educación y trabajo, con énfasis en la calificación profesional, la certificación profesional y la escuela secundaria y también en los siguientes temas: educación, calificación profesional, políticas educativas, sistema nacional de empleo, desarrollo regional. Es becario de investigación de productividad de CNPq y director de la Sociedad Brasileña de Educación Comparada (SBEC).

Citas

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Publicado

2020-06-30

Cómo citar

CASTIONI, Remi; DE ANDRADE OLIVEIRA, Nicole. Orientación y desarrollo profesional para desempleados: cómo acercar el conocimiento a la necesidad de inserción laboral. Revista Labor, [S. l.], v. 1, n. 23, p. 260–275, 2020. DOI: 10.29148/labor.v1i23.44526. Disponível em: http://periodicos.ufc.br/labor/article/view/44526. Acesso em: 17 may. 2024.

Número

Sección

Dossiê

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