Educação Profissional e Tecnológica
Integração entre o ensino de ciências e as práticas profissionais
DOI:
https://doi.org/10.29148/labor.v2i24.60061Palabras clave:
Educação Profissional e Tecnológica. Ensino de ciências. Práticas profissionaisResumen
La discusión en torno a la Educación Profesional y Tecnológica resurge en Brasil bajo un escenario desafiante. Los robots, la inteligencia artificial y otras formas de tecnología contribuyen a la eliminación de puestos de trabajo y al mismo tiempo promueven la aparición de nuevas profesiones. Este artículo analiza una posible integración entre la enseñanza de las ciencias y las prácticas profesionales, a través de la realización de tareas investigativas, que colabore efectivamente en la formación de los estudiantes ante tal situación. Se trata de un análisis cualitativo de una intervención planificada por tres estudiantes, acompañados por el profesor supervisor y realizada en el laboratorio de una escuela de tecnología pública ubicada en la ciudad de São Paulo. La recolección de datos se llevó a cabo durante seis meses y el material empírico consistió en la producción escrita y las observaciones realizadas durante los experimentos en una máquina de refrigeración. Hubo acciones condicionantes impulsadas por diversas situaciones, entre ellas los métodos empíricos difundidos por las empresas. Por otro lado, las mediaciones para integrar prácticas científicas y profesionales mostraron la relevancia del vínculo entre los objetivos de la actividad docente y las razones particulares del aprendizaje de los estudiantes, notando signos de atribución de significados entre hacer la práctica y pensar en los estudiantes en la ciencias. Dichos resultados, además de servir como subsidios para los docentes de educación tecnológica, ayudan a repensar las posibles vías para la formación profesional de los trabajadores frente a los desafíos de las nuevas profesiones y los conocimientos que requieren.
Palavras-Clave: Educación professional y tecnológica. Enseñanza de las ciencias. Prácticas profesionales.
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