v. 7 n. 15 (2022): XVI Encontro de Práticas Docentes

XVI Encontro de Práticas Docentes

• LABORATÓRIO DE ANÁLISE LITERÁRIA

  Beatriz Farias Mendes, João Pedro Fernandes Misquita, Mariana Matos Coriolano, Jose Leite de Oliveira Junior

  2401

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• SOCIOLOGIA E ESPÍRITO DO MAMULENGO: COMO ENSINAR E APRENDER COM PEDRO BOCA RICA.

  Lisimere Cordeiro do Vale Xavier, Alexandre Jeronimo Correia Lima

  2416

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• PROCESSOS CRIATIVOS DE ESCRITA EM INGLÊS COMO LÍNGUA ESTRANGEIRA A PARTIR DE UMA OFICINA DE ESCRITA CRIATIVA

  Sofia Siqueira Hernandez, Paulo Roberto Nogueira de Andrade

  2415

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• PORTUGUÊS COMO LÍNGUA ESTRANGEIRA NO IDIOMAS SEM FRONTEIRAS DA UFC: ÍNDICES DE DEMANDA E DESENVOLVIMENTO DE ESTRATÉGIAS

  Rebeca Canuto Silva, Ramon Falcão Soares, Livia de Lima Mesquita

  2414

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• PERSPECTIVA DAS PROFESSORAS SOBRE O PLANEJAMENTO DA AÇÃO PEDAGÓGICA NA EDUCAÇÃO INFANTIL

  Elizangela Silva Mesquita, Maria José Barbosa, Maria Jose Barbosa

  2413

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• PERCEPÇÕES DE PROFESSORES E ALUNOS SOBRE O ENSINO EM BRAILLE NO AMBIENTE UNIVERSITÁRIO

  Geilson de Sousa Santos, Clemilda dos Santos Sousa, Wagner Bandeira Andriola

  2412

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• PERCEPÇÃO MORFOLÓGICA DE BRIÓFITAS E PTERIDÓFITAS: UMA AULA DE CAMPO INCLUSIVA PARA PESSOAS COM DEFICIÊNCIA VISUAL NO PARQUE DO COCÓ, FORTALEZA, CE

  Bianca Elen de Souza Alves, Francisco Lucas Santos de Oliveira, Christiano Franco Verola

  2411

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• PELES: UM JOGO DE HISTOLOGIA

  Daniel Esses Nobre, Leonardo Sousa Ferreira, Jose Roberto Feitosa Silva

  2410

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• O USO DE MAPAS MENTAIS NA DISCIPLINA DE DIREITO ADMINISTRATIVO I: INSTRUMENTO DE APRENDIZAGEM

  Fernanda Claudia Araujo da Silva

  2409

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• O USO DA MÍDIA VÍDEO NO CURSO TÉCNICO EM AGENTE DE SAÚDE: CONTEXTUALIZAÇÃO PROFISSIONAL

  Elzenir Neves CandÉa Silva, Ana Lucia Balbino da Silva, Samuel Bastos Balbino de Almeida, Messias Bastos de Almeida, Maria Jose Costa dos Santos

  2408

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• O USO DA FERRAMENTA PICKLES COMO RECURSO POTENCIALIZADOR DO ENSINO DE SOCIOLOGIA POLÍTICA

  Antonio Jeferson Lima Magalhaes, Danyelle Nilin Goncalves

  2407

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• O PENSAMENTO PEDAGÓGICO CRÍTICO NA CONTRAMÃO DA EDUCAÇÃO LIBERAL DO ENSINO CONTEUDISTA.

  Ana Rita Pontes Bevilaqua, OcÉlio Jackson Braga

  2406

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• O PAPEL DA CONSCIENTIZAÇÃO NA REDUÇÃO DOS IMPACTOS AMBIENTAIS CAUSADOS PELOS RESÍDUOS SÓLIDOS

  Ivanize Daniella Elvira Caetano, Erika Freitas Mota, Christiano Franco Verola, Michael Barbosa Viana

  2405

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• O ENSINO DE GRÁFICOS E TABELAS UTILIZANDO SEQUÊNCIA FEDATHI NA PERSPECTIVA DA TEORIA DA OBJETIVAÇÃO

  Carlos Alves de Almeida Neto, José Alberto Rodrigues de Sousa, Felismina de Sousa Neta, Margarida Teixeira de Castro, Carlos Renêe Martins Maciel, Maria Jose Costa dos Santos

  2404

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• O CURSO DE EXTENSÃO 'CULTURA ITALIANA: GEOGRAFIA' COMO UM ESPAÇO DE ENSINO, APRENDIZAGEM E FORMAÇÃO DOCENTE DOS ALUNOS DO CURSO DE LETRAS PORTUGUÊS E ITALIANO

  Tanara Dora Xavier de Sousa, Maria de Fátima Lino Souza, Leandro Vidal Carneiro

  2403

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• NOSSOS PASSOS VEM DE LONGE: CONSCIENTIZAÇÃO E VALORIZAÇÃO DAS CULTURAS AFRICANAS E AFROBRASILEIRAS

  Michele Barbosa Soares, Leandro Santos Bulhoes de Jesus

  2402

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• A CONTRIBUIÇÃO DO CURSO TOEFL-ITP PARA O DESENVOLVIMENTO PEDAGÓGICO DO PROFESSOR DE INGLÊS

  Joao Felipe Macedo Sousa, Paulo Roberto Nogueira de Andrade

  2385

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• INICIAÇÃO À DOCÊNCIA: A CONSTRUÇÃO DE COMPETÊNCIAS, APTIDÕES E IDENTIDADE DOCENTE PELA MONITORIA GEOGRÁFICA.

  Lucas da Silva Liberio, Flavio Rodrigues do Nascimento

  2400

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• IDENTIDADE DOCENTE E A PRÁXIS: A INSUBORDINAÇÃO CRIATIVA E A MUDANÇA DO SER DOCENTE RUMO A UMA ÉTICA COMUNITÁRIA

  Joao Evangelista de Oliveira Neto, Amsranon Guilherme Felicio Gomes da Silva, Lara Ronise de Negreiros Pinto Scipião, Roberto da Rocha Miranda, Maria da Luz da Silva Nogueira, Maria Jose Costa dos Santos

  2399

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• EXPERIÊNCIAS COMO MONITOR DA DISCIPLINA DE DIDÁTICA E EDUCAÇÃO FÍSICA: A RELAÇÃO ENTRE A NORMA E AVALIAÇÃO

  Lucas Luan de Brito Cordeiro, Luciana Venâncio, Luiz Sanches Neto, Luciana Venancio

  2398

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• ELABORAÇÃO DE UMA AULA DE CAMPO REMOTA E INCLUSIVA SOBRE BIODIVERSIDADE: UM RELATO DE EXPERIÊNCIA

  Ivna Bezerra da Silva, Eva Tercya Oliveira Silva, Christiano Franco Verola

  2397

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• EDUCAÇÃO MATEMÁTICA INCLUSIVA: UMA VIVÊNCIA COM O TANGRAM, ENVOLVENDO O DESENHO UNIVERSAL PEDAGÓGICO, NA PERSPECTIVA DA TEORIA DA OBJETIVAÇÃO

  Felismina de Sousa Neta, Lara Ronise de Negreiros Pinto Scipião, Querem_Hapuque Monteiro Alves Muniz, Daniel Brandão Menezes, Maria Jose Costa dos Santos

  2396

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• DOS PCN À BNCC: CONTRIBUIÇÕES E AVANÇOS NO ENSINO DE MATEMÁTICA

  Lara Ronise de Negreiros Pinto ScipiÃo, Felismina de Sousa Neta, Gabriela de Aguiar Carvalho, Maria Jose Costa dos Santos

  2395

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• DIA DO BRINCAR UFC: UMA VIVÊNCIA DA SEQUÊNCIA FEDATHI PARA O ENSINO DE GEOMETRIA

  Roberto da Rocha Miranda, João Evangelista de Oliveira Neto, Maria José Costa dos Santos, Jose Rogerio Santana

  2394

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• CONTRIBUIÇÕES DA LEITURA DE TEXTOS LITERÁRIOS PARA O APERFEIÇOAMENTO DE HABILIDADES COMUNICATIVAS DE INGLÊS PARA FINS ACADÊMICOS (EAP)

  Sabrina Maria Feitosa Moreira, Paulo Roberto Nogueira de Andrade

  2393

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• COMPREENSÃO DOS FENÔMENOS FÍSICOS NO COTIDIANO

  Ana Lucia Balbino da Silva, Samuel Bastos Balbino de Almeida, Maria Jose Costa dos Santos

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• CLUBES DE LEITURA E CAPACITAÇÃO DE MEDIADORES: RELATO DE EXPERIÊNCIA

  Gleyda Lucia Cordeiro Costa Aragao

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• AULA DE CAMPO INCLUSIVA NO PARQUE ESTADUAL BOTÂNICO DO CEARÁ SOB A PERSPECTIVA DO ENSINO REMOTO:UM RELATO DE EXPERIÊNCIA

  Elizyene Silva Rabelo, Antônio Maurisso dos Santos Filho, Kaio Cesar Bandeira da Rocha, Christiano Franco Verola

  2390

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• ATIVIDADES DE ENSINO & DE INTERVENÇÃO PRÁTICA NA DISCIPLINA DE METODOLOGIA CIENTÍFICA 2022.1 DO CURSO DE GRADUAÇÃO EM GEOGRAFIA (UFC)

  Iara Rafaela Gomes, Gabriel Afonso Fernandes de Castro

  2389

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• A SEÇÃO “READING” DO TOEFL-ITP: ANÁLISE DAS ESTRATÉGIAS DE RESOLUÇÃO DE QUESTÕES DOS ALUNOS DO ISF

  Karine de Souza Monteiro, Paulo Roberto Nogueira de Andrade

  2388

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• A SEÇÃO “LISTENING” DO TOEFL-ITP E OS ALUNOS ISF: UMA ANÁLISE DE SIMULADOS PRÁTICOS

  Hayra Celeste Barreto Rocha, Paulo Roberto Nogueira de Andrade

  2387

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• A PERCEPÇÃO DOS DISCENTES SOBRE AS METODOLOGIAS APLICADAS NA MONITORIA DA DISCIPLINA DE PRÓTESE PARCIAL REMOVÍVEL E SUA INFLUÊNCIA COMPENSATÓRIA PARA A AUSÊNCIA DOS MONITORES NAS PRÁTICAS CLÍNICO-LABORATORIAIS

  Marta Maria Castro Honorio, Letícia Barbosa Gonçalves, Michael Douglas da Silva Oliveira, Kennya Thaís Sabino Pinheiro, Anna Cynara Pereira do Rego, Ana Cristina de Mello Fiallos

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