v. 48 n. 96 (2026): Fluxo contínuo

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Publicado: 2026-06-23

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Artigos

  • A ARTE UNIVERSAL DE ENSINAR TUDO A TODOS

    Lia Machado Fiuza Fialho, Limária Araújo Mouta, Lidiane da Silva Pereira, Francisca Luzia Araújo de Souza
    DOI: https://doi.org/10.36517/eemd.4896.97197

  • INTEGRAÇÃO ENTRE METODOLOGIA DE ENSINO, SEQUÊNCIA FEDATHI E APRENDIZAGEM COOPERATIVA NO ENSINO DE MATEMÁTICA E NA FORMAÇÃO DOCENTE

    Marisa Lima de Vasconcelos, Amanda Bazilio Sousa Cavalcante Lima, Antonio Marcelo Araújo Bezerra, Hermínio Borges Neto Neto
    DOI: https://doi.org/10.36517/eemd.4896.97302

  • A ATUAÇÃO DO PEDAGOGO NOS ESPAÇOS NÃO FORMAIS DE EDUCAÇÃO

    Emanuelly Stefanello Bulegon , Fernanda Figueira Marquezan
    DOI: https://doi.org/10.36517/eemd.4896.97380

  • A UTILIZAÇÃO DE GÊNEROS TEXTUAIS NO PROCESSO DE LETRAMENTO E ALFABETIZAÇÃO UMA REVISÃO SISTEMÁTICA DA LITERATURA

    Marinalva Maniçoba de Lira , Zenaide Dias Teixeira
    DOI: https://doi.org/10.36517/eemd.4896.97381

  • AS INFÂNCIAS AFRO-DIASPÓRICAS COMO CENTRAIS UM ESTUDO AFROPERSPECTIVISTA

    Higor Luan Santos Camargo , Caroline Terra de Oliveira
    DOI: https://doi.org/10.36517/eemd.4896.97382

  • CULTURA, EDUCAÇÃO E LEITURA PARA A CONSCIENTIZAÇÃO CATEGORIAS FREIRIANAS QUE INVOCAM A METAMORFOSE SOCIAL

    Fernanda Dias de Andrade Lima , Denise Dias
    DOI: https://doi.org/10.36517/eemd.4896.97383

  • DA PRÁXIS TRANSFORMADORA E RAZÃO COMUNICATIVA INTERAÇÕES DE ESTUDANTES DE PROJETO DE VIDA SOB AS LENTES DE SAVIANI E HABERMAS

    Carlos Rodrigo Viana Galdino , Rosalvo Nobre Carneiro
    DOI: https://doi.org/10.36517/eemd.4896.97384

  • DECRETO N.º 12.686/2025 E EDUCAÇÃO ESPECIAL INCLUSIVA CONTINUIDADES, INFLEXÕES E LIMITES DA NOVA POLÍTICA NACIONAL

    Paula Aparecida Diniz Gomides , Thais Aparecida Santos, Amaral Rodrigues Gomes , William Velozo Francioni
    DOI: https://doi.org/10.36517/eemd.4896.97385

  • DIRETRIZES CURRICULARES E FORMAÇÃO DE PROFESSORES À LUZ DA INFLUÊNCIA NEOLIBERAL ANÁLISE DA IMPLANTAÇÃO DO REFERENCIAL CURRICULAR DO PARANÁ NA CIDADE DE JACAREZINHO

    Franciele Rocha dos Santos, Marisa Noda , Fabiane Tais Muzardo
    DOI: https://doi.org/10.36517/eemd.4896.97388

  • EDUCAÇÃO INCLUSIVA E FORMAÇÃO DOCENTE PRÁTICAS, DESAFIOS E PERSPECTIVAS NO ALTO OESTE POTIGUAR

    Bruna Gonçalves de Oliveira, Deborah Karolline Turibio da Silva, Denyse Kelly de Lima, Disneylândia Maria Ribeiro
    DOI: https://doi.org/10.36517/eemd.4896.97389

  • EDUCAÇÃO INFANTIL NA CRECHE IMPLICAÇÕES SOCIAIS EM UMA COMUNIDADE PERIFÉRICA

    Vinícius de Souza , Maria Auxiliadora de Almeida Arruda , Fábio Mariani
    DOI: https://doi.org/10.36517/eemd.4896.97390

  • EM 10 ANOS DE EXISTÊNCIA, QUE PEGADAS ESTAMOS IMPRIMINDO? RASTROS EM UM MESTRADO PROFISSIONAL NA ÁREA DA EDUCAÇÃO E DIVERSIDADE

    Maria José Souza Pinho
    DOI: https://doi.org/10.36517/eemd.4896.97391

  • ERUDIÇÃO MÚTUA E AFETIVIDADE NA EDUCAÇÃO CONVERGÊNCIAS ENTRE ESPINOSA, PAULO FREIRE E BELL HOOKS

    Marcio Francisco Teixeira de Oliveira , Naiely Vitória da Silva Pacheco
    DOI: https://doi.org/10.36517/eemd.4896.97393

  • EXTENSÃO UNIVERSITÁRIA NA PÓS-GRADUAÇÃO POR UMA UNIVERSIDADE SOCIALMENTE REFERENCIADA E INDISSOCIÁVEL

    Andrea Oliveira da Silva , Nilza Rogéria de Andrade Nunes
    DOI: https://doi.org/10.36517/eemd.4896.97395

  • A INOVAÇÃO PEDAGÓGICA NO ENSINO SUPERIOR UMA REVISÃO SISTEMÁTICA DE LITERATURA

    Leda Goularte Machado , Lisete Funari Dias
    DOI: https://doi.org/10.36517/eemd.4896.97396

  • FINANCIAMENTO À PESQUISA CIENTÍFICA E PRÁTICAS DE DOCENTES UNIVERSITÁRIOS NA PROVÍNCIA DO NAMIBE, ANGOLA

    Germano Rangel , Vivaz Bandeira , Ana Paula Sarmento
    DOI: https://doi.org/10.36517/eemd.4896.97400

  • FORMAÇÃO DO PEDAGOGO GESTOR UMA ANÁLISE DA BIBLIOGRAFIA BÁSICA NA MATRIZ CURRICULAR DO CURSO DE PEDAGOGIA DA UFMS (2022) E DA UFGD (2023)

    Bruno Delmondes Xavier
    DOI: https://doi.org/10.36517/eemd.4896.97401

  • IMPASSES NA ALFABETIZAÇÃO DE UM SUJEITO ADOLESCENTE ESTUDO DE CASO A PARTIR DA TEORIA PSICANALÍTICA

    Larissa Emerick, Libéria Rodrigues Neves
    DOI: https://doi.org/10.36517/eemd.4896.97402

  • JUVENTUDE(S) EM AÇÃO PROTAGONISMO JUVENIL E FORMAÇÃO DEMOCRÁTICA NA ESCOLA: O GRÊMIO ESTUDANTIL COMO ESPAÇO EDUCATIVO

    Cristiane Ávila da Silva Bonatto, Josimar de Aparecido Vieira, Ana Sara Castaman
    DOI: https://doi.org/10.36517/eemd.4896.97403

  • LITERACIA COMPLEXA COMO PRÁTICA EMANCIPADORA NO ENSINO JURÍDICO EXPERIÊNCIAS DO FÓRUM DE LIDERANÇAS DE TURMAS

    Alejandro Knaesel Arrabal, Vanilda da Silva Vargas
    DOI: https://doi.org/10.36517/eemd.4896.97404

  • IMPACTOS DA ALFABETIZAÇÃO NA VIDA DE EX-ALUNOS DA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS ESTUDO EM UMA COMUNIDADE RURAL DA REGIÃO CENTRAL DO RIO GRANDE DO NORTE

    Francisco Aedson de Souza Oliveira, Maria Eugênia Figueiredo Lima
    DOI: https://doi.org/10.36517/eemd.4896.97405

  • O AUTORITARISMO COMO EFEITO DA ASSOCIAÇÃO ENTRE O NEOLIBERALISMO E O ULTRACONSERVADORISMO IMPLICAÇÕES NA ADMINISTRAÇÃO ESCOLAR E NO CURRÍCULO

    Célio Tiago Marcato
    DOI: https://doi.org/10.36517/eemd.4896.97406

  • OS MOTIVADORES PARA A EVASÃO NO ENSINO SUPERIOR A REALIDADE DA UNIVERSIDADE FEDERAL DO SUL DA BAHIA (UFSB)

    Alex Mota dos Santos, Maurício Farias Couto, Simone dos Santos França
    DOI: https://doi.org/10.36517/eemd.4896.97407

  • PALAVRAS ESCOLARES DEVOLVER À ESCOLA O QUE É DA ESCOLA

    Angélica Vier Munhoz, Gabriel Ziem Cardoso de Siqueira, Leonardo Maffi Ongaratto, Luciane Taís Kusminsky
    DOI: https://doi.org/10.36517/eemd.4896.97408

  • REFLEXÕES SOBRE O LUGAR DA EDUCAÇÃO EM UMA UNIVERSIDADE PÚBLICA DESAFIOS DO DTPE NA UFRRJ

    Letícia Silva de Souza, Liliane Barreira Sanchez, Zilene Moreira Pereira
    DOI: https://doi.org/10.36517/eemd.4896.97409